今天有幸听俞正强老师读《学记》，感触颇深，俞老一再强烈他没有参考其他文献资料，今天的课都是他的一家之言。在俞老简洁的讲解中，深深地被老一辈教师的勤奋与朴实折服。他朴实的语言，精深的比喻、通过自己无数次的读所获的的感悟，给我们带来了一份原汁原味的学记大餐，让人回味无穷。
作为一位师范生，在书本上背过“是故建国君民，教学为先”，知道了《学记》是世界上第一步关于教育理论和教学内容的论著，也是第一次出现“教学”的著作。也学过里面教学相长的有关内容。但是听俞老的讲解后颇有收获。
1.《学记》为什么不是《教记》？
这看似无意的一句发问，却给我带来了醍醐灌顶般的领悟。对呀，为什么是《学记》不是《教记》，莫不是在说明学和教相比有着更丰富的内容，教学中是以学为主的？这种道而弗牵，强而弗抑，开而弗达的教学方法，真的感觉太奇妙了！不由得想起，俞老是小学数学的正高级教师，也许就是俞老善于引发学生主动思考的原因吧！
2.“玉不琢不成器”为什么用玉这种比喻呢，俞老用温润如玉来解释。“古之王者”为什么是王而不是霸者，因为只有王者才会把教学放在首位。这一句句朴实的讲解中无不透漏出俞老深厚的文化底蕴和勤奋的读书态度。
跟着俞老读《学记》听原汁原味的至真至纯的文化解读！
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