学习《赠刘景文》有感

用诗歌开始黎明，用诗歌启迪心灵。孩子们跟随彩虹花晨读已经学习了14课，今天是高段晨读第15课，孩子们像往常一样，准备好上课的设备。

学习《赠刘景文》有感

一个熟悉的声音和蔼可亲的响在孩子们耳边，首先复习《暮江吟》，全国各地的孩子们上麦朗读，我班孩子也跟着线上孩子们一起朗读，教室里响起了清脆的读诗声。又复习了《偶成》，孩子们朗读的热情高涨，情不自禁地朗读《明日歌》，随着音乐一起唱这首歌，如此熟悉的声音终于和大家见面了，原来是王菲老师，孩子们高兴极了。我们一起朗读今天的晨读课内容《赠刘景文》作者：苏轼

荷尽已无擎雨盖，

菊残犹有傲霜枝，

一年好景君须记，

正是橙黄橘绿时。

孩子们读完诗后，王菲老师简介作者，并一句一句解释，孩子们认真地听着，并欣赏着画面，不自觉地读着诗，展现在我们面前的是这样一幅美景：荷叶败尽像一把遮雨的伞似的叶子跟根茎上再也不像夏天那样亭亭玉立菊花也已枯萎，但那傲霜挺拔的菊枝在寒风中依然显得生机勃勃，别以为一年的好景将尽，你必须记住，最美的景是在初冬，橙黄橘绿的时节啊！

这首诗是诗人写赠给好友刘景文诗的前两句写景，抓住何静菊残描绘出秋末冬初的萧瑟景象，已无与犹有形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象，后两句写景皆是正式的目的说明冬景虽然萧瑟冷落，但也有硕果累累，成熟丰收的一面，而这一点恰恰是其他季节无法相比的，诗人这样写是用来比喻人到壮年虽已青春流逝，但也是人生成熟大有作为的黄金阶段，勉励朋友珍惜这大好时光乐观向上，努力不懈，切不要意志消沉，妄自菲薄。

理解完诗意，王菲老师又请祖国各地的班级上买互动，原本以为我班没有机会了，因为已经八点钟了，这时有的班级纷纷下麦，准备上课，没想到我班竟然接到上麦邀请，孩子们太兴奋了，发出阵阵喝彩声，于是孩子们用洪亮有感情的朗读着《赠刘景文》。

今天的晨读课孩子们上得很精彩，让人回味无穷。孩子们不仅懂得了珍惜时间努力学习的道理，还体会到朋友之间要互相勉励，其实生活中的鼓励是不可缺少的，我们都是在鼓励中不断前进，披荆斩棘，冲破一道道难关，最终走向成功的彼岸。而且我还告诉孩子们，一个人无论在什么时候都要有前进的方向，只要肯学习，什么时候都不晚，哪怕是人到老年，”有志者事竟成”。成功属于勤奋好学的你我他，属于每个人，这才是学习的公正公平。深秋时节，孩子们又收获了晨读课的丰硕果实，看到他们每天都能自信，自强，乐观地学习，我真开心。

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