我的心中，一篇好的作文是写出了作者的心声的作文。
写出好的作品的孩子，现在应该是很多了，现在的人比以前写作的机会多了很多，相对写出更多的优秀作文的机会是更多了。但是，能真正写出自己内心想法的孩子越来越少了。
我们经常看到这样的作文：“经过这次包饺子的体验，我学会了包饺子，这是我最开心的一天！”
基本上这样的结尾，到处都是，而且更搞笑的是孩子根本连包饺子这件事情都没有看到过，尽是从范文当中模仿、摘抄。这样写出来的作文能有几分真实呢？
曾经有一位学生对我说：我不学写作文，老师都叫我们编，全是假的，假的我不写。
多么真实纯朴的孩子，可是经过老师的错误引导，讨厌了写作文。现在要纠正过来，重新开始写作文，已经非常的困难。
如何写出一篇好作文呢？
我觉得要写出一篇好作文，要有两个阶段，一个阶段是写出作文来，第二个阶段是学会修改作文。
【写出作文阶段】
在这个阶段过程中，我们最主要的就是要学会把自己的内心感受、心中体会，真实的表达出来。就是我们拿起笔就写自己的想法，写自己的感受和体会，不去写别人的感受，不去写别人的想法，所有的内容都围绕我们自己来做，做最真实的自己。
不许停：当拿起笔开始写作文时，就不要停下笔来，就按自己的想到的写，想到什么就写什么，哪怕是没有想法了，也写“这个时候脑袋里空白，没有什么想法……”。一个要求，就是写当下脑袋中的真实想法。
不许想：不许想是因为我们的思绪太快了，因此要把想得速度放慢下来，与写的速度保持一致。另一层意思，就是我们不要去顾忌太多，不要担忧太多，不要去瞎想与当前作文无关的东西。这个的目的也是让我们把脑袋与手上动作配合起来，保持一致性。
不许改：当我们开始写作文后，就不要因为这句话写错了，那个字写错了，回头去修改，把这些都抛开，只管不停地去写。这样做的目的就是让我们的思维不要断掉，一直保持连续地输出。
写出作文阶段，我觉得是小学阶段的主要训练任务，小学不要想太多的修改作文，而是先训练出写作文的能力，然后潜移默化地调整内容修改。
【修改作文阶段】
修改作文就是对已经写好的作文进行深度地修改，可能需要对字、词、句、段等进行细致的锤炼，修改出遣词造句都不错的文章来。这个就特别强调字词的理解、积累，用语准确、精炼。
修改作文，我们可以尝试从缩句、扩句上去练习，把一个句子变得精炼或者丰满，就可以很好的锻炼孩子们修改作文的能力。
结束语
写出作文就是快速的把作文写出来，把想法写下来，是一个快功夫。而修改作文的方法就是不断推敲、琢磨，需要细细地研究打磨，是一个慢功夫。一个快功夫，一个慢功夫，帮助我们的孩子真正地写出好作文。
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