心在哪里，智慧就在哪里

文／小希

心在哪里，智慧就在哪里

心在哪里智慧就在哪里，对于新高一的孩子来说就是一种精神的引领，从初中到高中，孩子们真的就是一张白纸，他们能够来到一中，确实是最优秀的学生，但是他们除了学习，其他方面可能真的是很白痴的。

班主任的引领就显得特别的重要，尤其是学期的开始，如果我们不去引领孩子们，班级就无法进行正常的运转。后面的管理就变得十分的棘手。心在哪里？作为学生，心当然应该在学习，也代表着自己的理想目标，只要你的心在那里，你的行动，你的智慧肯定也就在那里。所以，开学之初，我一直传达的理念便是心在哪里，智慧就在哪里。

这句名言来自于一段佳话：

据说，有三个人在黄昏时结伴散步，分别是昆虫学家、商人和教师。

突然，昆虫学家停下脚步，仔细聆听。

另外两人觉得很奇怪：你在听什么？

昆虫学家兴奋地说：我听到了蟋蟀的叫声，那是一个特级品的蟋蟀。接着，他兴致盎然地描述了这种蟋蟀的体态特征。

可商人和教师一脸的茫然：我们怎么没听到？他们继续往前走。

这时，从昆虫学家的口袋里掉出几枚硬币来。他没有发觉，继续沉浸在发现那只蟋蟀的喜悦之中。商人看见了，他故意放慢脚步，落在后面，把钱捡了起来，放进了自己的口袋。

三人继续前行，经过一间破旧的茅草屋，教师突然停了下来，这回他的耳朵竖了起来：那里传来琅琅的读书声。他正想给另外两人说说他的感受，回头一看，商人和昆虫学家已经走远，对茅草屋里的读书声浑然不觉。

这的确很奇怪：为什么只有昆虫学家听到了蟋蟀的叫声？为什么只有商人发现了钱币的掉落？为什么只有教师听到了儿童读书的声音？三人都经历了心醉神迷的过程，但为什么有如此大的差异？

职业的差异只是表面现象，在根子上，是因为三人的心思摆放的位置不一样，昆虫学家的心在昆虫那里，商人的心在金钱那里，教师的心在儿童那里。正因为如此，三人的生命体验就有了迥异的表现。

由此而来的结论是：你的心在哪里，智慧就在哪里。

心在哪里，智慧就在哪里

新高一的孩子，心在哪里？估计他们自己都不知道，班主任要第一时间告诉他们心在哪里，否则他们将无所适从，那么很多问题就会变得很麻烦了。

首先，要让孩子明白心在哪里？心当然应该在学习上，作为学生，你不是为了学习你来干什么？开学这么长时间，我一直引导孩子们找到自己心之所在，开学典礼年级要求每个班的标语，我选择的就是“心在哪里，智慧就在哪里”让学生签字的时候，就让学生想想心在哪里！在班级一有时间我就给学生讲来到高中一定要明白自己“心在哪里？“这样的引导可以快速的让孩子适应高中生活，明白自己应该怎么做。

其次，让孩子们有目标意识。心在哪里，智慧就在哪里，也可以理解为，你的目标是什么，你就会为完成自己的目标想办法，你的行为就会按照你的目标而行动。这也算是对孩子们的理想信念教育。这很重要，开学之初，当一部分人还在迷惘的时候，我的孩子们已经明白自己应该做什么，已经知道自己的目标是什么，这可以让孩子们快速的适应高中的学习生活。

心在哪里？心在学习上，心在自己的目标上，那就是无论如何我们要成功，我们的高中生活要成功！成功只需要一个理由，那就是我要成功，我一定要成功!你要什么，往往你就能得到什么；如果你连想都不敢想，你又能得到什么？不给失败找借口，因为失败的借口有很多！

心在哪里，智慧就在哪里，这句话可以让新高一快速的进入状态，这样一直强调，效果肯定会有的。第一周的班级量化，除去实验班，我们班的量化在36个班里面就是第一名，这就是心在哪里，智慧就在哪里。因为我一直强调，我们要有勇争第一，敢争第一的心！

心在哪里，智慧就在哪里