芦苇荡

其实在读小学的时候，自己喜欢放学回家的感觉。那时和几个伙伴们一起，有叶子，还有阳阳，匆匆写好了作业。

说实话，因为匆匆写字，经常被老师挨打。不过我们没有抱怨，若是能够挨打，来完成我们的兴趣，也是挺好的，这想法，也只有孩子们才能想出来。

作业写好了，叶子拉着我到了河边，她嚷嚷着和我说:“哥，你说人家都可以抓鱼，为什么我们不可以呢？其实我们也是可以的，可以抓几条嘛？”

其实我也想，可是自己不会游泳，若是说出来也挺尴尬的，我让她蹲在河畔旁玩，有什么好玩的呢？

阳阳大声说:“其实可以玩黄泥。”黄泥，不错。前不久周末我们看到了比我们大的孩子在玩，可是我们不会，不过阳阳偷笑着说自己学会了。

说着他慢慢的走到了河边，河边到处都是黄泥，河水清澈见底，偶尔会有蝌蚪游来游去。我也走了下去，差点猾了下去，还好自己抓住了树根。

那时的树根就像葡萄架一样，一排老柳树不知有多少岁数，树干大的两个人抱不过来，而下面的树根也有很多露了出来，深深地扎进泥土里。

我帮着阳阳用手抓泥，不一会儿就捧了很多，到了岸上，叶子高兴的拍着手，也许对于她来说，只要有玩的就好。

阳阳也上来了，我们仨蹲在地上，开始活泥，就像馒头就是面粉活出来的一般。不一会儿，泥巴变得筋道，有点水分出来了。

游戏开始了，我们每个人自己做成一个碗的模样，然后站了起来一只手挥起来，使劲的摔在地上。三个人每个人摔一次，看看谁家的口子变得大，若是谁的大，就需要最小的从自己的泥巴上取出来去补最大的一个，就这样反复循环，直到有一家的泥巴不够做成一个碗，那就是输家了。

我们玩了起来，一会喊出来，一会跳起来，日子就这样开心的度过了。那段时间，老师很生气，就差把我们的家长喊到了办公室，而我们竟然玩的不亦说乎。

终于有一天，阳阳和我们说，他老师要家长去学校了，我们才认识，原来这不是玩笑。为了不让家长去，我带着阳阳去做保证，以后得作业绝对工工整整，成绩也会提上来。阳阳的老师问我们是什么关系，我站了出来说是兄弟。

老师拿出语文书，翻出一篇文章，指给我们看，他要求今晚必须背完，明天一早过来她要提问，阳阳犹豫了，而我大声的答应了。

回到家里，我拉着阳阳开始抄文章，使劲的让他抄，好记性不如烂笔头，这是真理。阳阳抄了几遍，又读了几遍，竟然会背了。

次日我们到了学校，当着老师的面把文章背了出来，老师点点头，示意他回到座位。阳阳回过神朝我笑笑，我也跟着笑。

这一晃多年不见，元旦回到老家，再次路过那条小河，眼前一片失落。曾经清澈的河水不知什么时候变成一片芦苇荡，一阵风吹过，凌乱的倒在河里。而我竟然想起当年老师让阳阳背诵的那篇文章，写的北大荒，就是关于芦苇荡的。

文章里的意境依然记得，像极了眼前，只是好久没有见阳阳和叶子，我想他们了。