你会给孩子报辅导班吗?

作者: 寻梦的孩子 | 来源:发表于2017-08-04 15:08 被阅读0次

最近,上海正在加大力度整顿教育培训市场,对全市无证无照的机构进行关停,有证有照但无资质的机构进行规范和整治。

你会给孩子报辅导班吗?

看到这则消息,Frances老师不禁拍手叫好。作为中国特大城市,上海在各方面都起着带头和示范作用。这次亦是如此。

作为教育体系中的一员,frances老师深知其中的诸多弊端。这里列举一二:

一、中小学教育培训

如果你问我将来要不要给孩子报辅导班,我的回答是:不。首先,我不想加重孩子的负担。中国孩子的学习负担真是重。一个小学生的作业就要做到大半夜,高中生就更别提了,作业做到凌晨一两点是家常便饭。即便到了大学,也轻松不得。学习考试的压力使得学生跳楼自杀事件频频发生。所以国家才提倡减负。这个出发点是好的。不过,学校的负担是减了,责任就落在了教育培训市场的头上。近些年,教育机构越来越多,越发红火。从孩子两三岁时,便花钱去早教班,幼儿园也要上个私立的,小学更是动用一切关系和力量,挤破头进个好学校。挤不进去的家长垂头丧气,挤进去的家长都忍不住发个朋友圈,显摆一下。除此之外,家长还要给孩子报各种兴趣班,少则一两个,多则五六七八个,搞得小朋友周末两天休息比平时上学还忙。

Frances老师刚来上海时,辅导过一个孩子英语SAT(美国大学入学考试)有一次,孩子悄悄和我说,是因为实在受不了国内高中生的学习压力,才恳求父母送他出国读书的。孩子父母是做生意的,房子在黄浦江畔,十六铺,足有二百多平。有钱人家的孩子被送出国,那么家里没钱的孩子只得硬着头皮苦读书了。

你会给孩子报辅导班吗?

那么,这一切都是孩子自己的选择吗?不是,都是家长。有哪个孩子天性是不爱玩的?记得我上初中时,同桌是全班第一,全年级前三的尖子生。一次,老师因为生病无法上课,班主任宣布放假时,他也高兴得跳了起来。我说:"我以为你喜欢上课呢,原来你也喜欢放假啊!"他说:"谁喜欢上课啊,都是被逼的。‘’ 我有个姐姐,从小是被放养的。她的童年生活无忧无虑,唯一的事情就是玩,现在是中科院的博士。小孩子爱玩,玩本身又是一种探索和学习,两全其美的事,为何要剥夺孩子的这份权利呢?好多家长和我说,我们也不想给孩子报班,加重孩子负担,可是,其他孩子都在学,有会各种技能,而我家孩子什么都不会,会被嘲笑的。Frances老师是从小学钢琴的,但也没觉得多么自豪。有很多孩子什么都不会,也没听说过被嘲笑。每个孩子都有自己的长处,教会孩子自强、自信才是最重要的。聪明的家长不会把自己的意愿强加在孩子身上,更不会把自己的焦虑传递给孩子。其次,任何事情,兴趣是最好的老师。强迫只会带来抵触和逆反。问问一些成功人士,他们往往是对做的事情抱有极大的兴趣,热情,甚至说激情,才能把事情做好的。我教英语,一个普遍现象是,男生往往没有女生学的好。因为男生的兴趣点不在语言上。语言中很多现象是约定俗成,没有什么道理可讲的。这种大量的没有道理,没有逻辑的语言现象会让男生感到厌烦,失去兴趣,进而放弃。所以,想把事情做好,把一门功课学好,首先是要提高学生兴趣,进而爱上这门学科。剩下的,就不用管了。强大的兴趣会让他孜孜不倦地去学习,和去克服学习中遇到的各种困难。如此,胜利也一定指日可待。如果,强迫孩子去做一件他不感兴趣的事情,后果往往是抵触情绪和逆反心理。对于性格温顺内向的孩子,强迫可能会造成悲观和抑郁,而对性格强硬倔强的孩子,强迫可能带来的是和父母爆发冲突,甚至是死亡。这样的例子不是没有。忽略孩子的兴趣,一味报太多的辅导班或兴趣班,会同时压垮孩子的身体和精神。孩子是上天赐给我们的礼物,是独立的个体,有着自己的天赋和梦想,他们不应该成为替我们完成意愿的牺牲品。强迫孩子做他不愿做的事是家长无能的体现。最后,也是我最想说的,是现在培训机构的教学质量参差不齐,不敢保证。上海有一家著名的培训机构,Frances在里面工作过一段时间。辅导小学到高中学生的课程学习,学费很贵,大概两个小时要千元左右。就在这样一家收费昂贵,有口皆碑的机构,英语老师多是大学非英语专业刚毕业或即将毕业,没有任何授课经验的人。经过几次培训,就上岗了。很难想象这样的老师不会误导学生。

二、成人教育培训

现代社会竞争激烈,压力大。许多成人选择接受培训,给自己充电,以便提高自己在职场中的竞争力。精明的商人都瞅准了这个巨大的商机,试图在其中分一杯羹。因此,成人教育培训市场也是样样俱全,五花八门。有培训成人高考,考研的,培训成人写论文,评职称的,还有各种资格证书培训的。同样,这些培训机构也是良莠不齐,质量难以保证。

成人由于要工作和照顾家庭,能够学习的时间少之又少。多数成人培训机构深谙这一点,均打出了xx速成班的口号来吸引他们;更有甚者,搞弄虚作假,花钱走关系、买答案的勾当。Frances老师也曾在这种成人教育机构里工作过。一次,一位学生约了一对一辅导。见面就和我说,我是搞广告拍摄策划的,现在是公司总监,忙得不得了。年薪有三十万,我想能达到这个收入的人也不多吧?我不想学英语,你只要告诉我,如何一个单词都不会,文章看不懂,就能做对题目的?你们机构办了这么长时间了,老师们应该都总结出来一些经验吧?我说,经验是有,但一个词都不会,就能做对题目的经验,没有。他说,不可能的呀,我相信,任何事情都是有规律的,我们这一行也是。你再想想,比如,正确答案的分布上有没有规律?ABCD选哪个,正确率高啊?我说,ABCD的正确率都一样。我专门拿真题统计过...最后,那个人愤然离去。

导致学生这种心态,除了他自身的问题,也有社会和老师的责任。社会上弄虚作假,急功近利的风气;老师一味讨好学生,发明各种所谓的速成法,猜蒙法,都是造成学生心浮气躁,不愿脚踏实地,虚心学习的主要因素。

这世界上,唯有两样东西不能求快,一是感情,二是知识。

三、高校教育

社会上的教育培训市场一片混乱,正规教育体系中也有诸多问题。Frances老师对高校教育有一定了解,简单说两句。高校教育有我们熟悉的公办的,民办的,也有我们不熟悉,尤其是偏远地区很少听说的国内外合作办学。个别民办高校,把学生忽悠进来,却没有资格发毕业证。一些国内外合办大学,因为要出成绩,竖口碑,或因办学经验不足,给学生布置繁重作业,强迫学生学习,从而提高成绩,而非从兴趣入手,鼓励启发学生,使他们对学习充满热情,养成学习的好习惯,进而自然而然地提高学习成绩。

都说,老师是灵魂的工程师。教育,是千秋万代的事业。真心希望我们国家的教育事业,能更加积极健康良性地发展,这需要国家,社会,老师,家长,学生,我们每个人来为之付出努力。

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