《孙权劝学》导读
一、导语：
劝学从来不简单，三言两语是孙权。
其中奥妙如何道？精读深思
可了然。
第一课时
【教学目标】
1.积累孙权、吕蒙、鲁肃、司马光及《资治通鉴》的文化常识。
2.读好这篇短文。
【教学过程】
一、学习铺垫
利用课本注释和《能力与测试》上的资料，进行识记，开展，我说文化常识的比赛。
二、探究文章怎样读才好
1.自读寻疑：字音、句内停顿、句子语气等方面自己弄不好的，先标记。
2.自读思疑：
自读注释，思考刚才标注的疑点是否解决了？解决不了的再标记。
3.交流议读：
与同学、老师交流解决读上的问题。
4.练读与展读
三、评价与总结。
第二课时
【教学目标】
从文中研读出人物的精神
【教学过程】
一、导语
生活中劝人学习是极不容易的，但孙权劝学为何如此容易呢？这节课，我们就抓住这个“劝”来探究，劝者和被劝者有怎样的特点来解决这一问题。
二、探究深思：
1.劝的双方是什么关系，各有什么身份。
2.劝的话，有几层意思，为什么吕蒙会听从并付出学的具体行为？
3.文章是用什么方法写出吕蒙真正学了，而且学得很好？
三、探究交流：
1.邻桌交流 2.全班交流
四、评价与总结
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本文标题：【教学设计】孙权劝学
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