在网校课程《青少年心里工作反思、策略与路径》第九讲，韦老师对这个问题用一个比喻做了精彩的解答：
青少年是一台车，是一台崭新的车。刚出厂，它需要不断地跑。不断地跑就需要不断地加油。这个油就是青少年内心里面的积极情绪：满意、自豪、骄傲、爱、快乐------对青少年积极情绪的培育就是青少年心理工作的主要目标。让孩子产生骄傲感，产生满意感，产生兴趣、产生好奇心。让他内心里有爱、有快乐。有了这些之后，这台车就能飞快地向前。有的孩子才十几岁、二十几岁就对生活没有了热情，没有了憧憬。虽是一台好车，但开得又那么慢。要不就宅在家里，要不对生活没有了向往与追求，要不就已经倦怠了。这恰恰是青少年的主要问题。所以，对这台车加油变成了我们心理学教育工作者的主要工作，让它自身能有油。
作为心理学教育工作者，我们每一个人都要做一个自带打气筒的人，就是自己给自己打气、加油。我们要跑得又快又快乐，成功了又要幸福。未来我们要追求的是既成功又幸福，既在物质层面富足又在精神层面丰盈，要改善能源结构。不能让我们的孩子损害了自己的人格、自由、精神、健康的前提下跑得快；不能在污染了我们的环境，伤害了我们的身体、心灵的前提下成功了。不再要求我们的孩子艰苦奋斗，而是要快乐奋斗。把钱投在学习上、成长上、人格的高贵自由上，否则，留着钱干什么？
无论做什么事情，都不要损害孩子的热情，而要注重积极情绪的培育。
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