人人都是数学家（三

有人对那些画画的人开玩笑说，你画得那么逼真，画得那么好，干嘛不直接画钞票呢？

如果这样开玩笑的话，被一些人当真的话，听到心里去，会怎么样呢？

我们对于钞票的认识，就是对钱这个概念的认识开始，但是大部份人后来没有继续延伸下去，只有少部份人有机会对于货币这种概念的进入深一步认知与理解。

可以这样说，人人都爱钞票，人人都爱钱。

听了这句话，基本没有人愿意站出来以身作则地作出反对的。

钞票，或者说钱，其实是数字。关于对于这个数字的学习与认识，在中国小学一年级数学课程里，已经安排进去了。关于人民币钞票和钱这一单元内容知识与掌握，可以说考试成绩是达到100%优秀率。关于这一单元内容知识与掌握，其实，不用编入课程内容，不劳学校的教师来传道授业解惑，全民仍然都会得到100%优秀率的普及。

现在，国内的现金钞票使用率已逐渐被支付宝和微信的虚拟数字所取代了，可是，我们基本上还没看到在小学，初中，高中数学课程中有开展关于微信和支付宝来使用钞票和钱，这一个单元内容的学习。然而，今天，到国内任何一个卖菜市场中去，随便一位贸易者却已经能够熟练地认识和掌握了。

这是为什么呢？因为人人都是数学家。

但是，数学只是被钞票，钱，或者说是货币所利用了。

为什么呢？因为自从人们都在手机中运用微信支付宝进行钞票和钱进行交易之后，那些对画家开玩笑的人，就变得无话可说了。

离钱很近的字