樊荣强著《元思维：问与答的思考及表达智慧》
《元思维：问与答的思考及表达智慧》前言
文/樊荣强
这个前言我要回答三个问题：是什么、为什么和怎么办？
这本书究竟写了些什么？
这本书分上下两篇。上篇讲理论方法，对我关于“思考与表达”的研究成果，特别是关键工具性概念进行说明解释，包括在演讲培训中总结出来的核心技术“钻石法则”，以及相关的几个重要的工具性概念：立题、问答思维、元问题等。
我认为，思考=提问-回答，而思考中所提出的任何疑问都归结“是什么、为什么、怎么办”这三种类型，我把它们称为“元疑问”或“元问题”。思考成果最重要的表达方式是演讲与写作，而演讲与写作其实就是在回答各种形式的“元问题”。因此，我把基于对“元问题”问与答的思维模式称为“元思维”。
下篇是文章解读，所选12篇文章，题材较广，涉及自然、艺术、人生、政治、科学、饮食等；而体裁则五花八门，有散文诗、散文、演讲稿、报纸评论、图书段落、人物词条等，它们本来是叙述体，但我把它们统统还原为问答体，清晰地展现作者的思路，让大家可以更好地领会“元思维”，彻底领悟展开思考与表达的框架、逻辑与方法。
为什么要写这本书？
一、回应学生呼声。在过去的演讲、写作培训过程中，许多学生告诉我，樊老师，我现在知道了思考就是“提问-回答”，可以我怎么提问呢？怎么才能提出更多更有价值的问题呢？这是我写作本书的初衷，我必须帮助学生解决这个问题。
二、心系天下苍生。“穷则独善其身，达则兼善天下”这个道理我年少时即铭刻于心。我自认为是一个喜欢也能够做点研究的人，如果说我在思考、演讲和写作上有一些先知先觉的话，那我把它们整理出来，让更多的人受益，又何乐而不为呢？至少是一个善举吧？
三、满足自我理想。我几年前发愿说此生要写100本书，未知是否最终如愿，总得一步一步前行。写作此书也算是往理想目标又进一步吧？
怎么来使用这本吗？
注意是讲“使用”。现在很多人读书，往往浮光掠影，只求数量，而总是不得要领。错了！如何使用本书，使读者诸君的思考与表达水平有极大提升，建议有三：
一、认真通读三遍。如果你愿意的话，读上十遍也是可以的。
二、写下两千字的笔记。本书全文大约10万字，你通过写笔记的方式浓缩成两千字，尽得精髓，铭记于心，终生受益。
三、练习还原问答体。下篇例文均保留了叙述体原文，读者自己可以先尝试把叙述体还原为问答体，然后跟我还原的问答体进行对照。你还可以自己找文章来做这个练习，也许，完成10篇文章的刻意练习，你的思维就迈上一个全新的层次。需要说明一点：如果你发现有的文章不太容易还原，可能有两种情况：一是你的水平还不够；一是原作者的思路是混乱的。
目录
上篇 理论方法
第一章 思考的本质 3
1.1 思考=提问-回答 3
1.2 问答思维 7
1.3 思维导图的缺陷 11
1.4 思考的起点 13
1.5 思考的价值 17
第二章 思考的运用 22
2.1 行为 22
2.2 独思 23
2.3 学习 24
2.4 对话 27
2.5 演讲 30
2.6 写作 33
2.7 研究 35
第三章 思考的评价 38
3.1 影响思考的因素 38
3.2 思考力的三个标准 43
3.3 思考的“五性” 47
3.4 思考的“七度” 52
3.5 横向与纵向 55
第四章 疑问的类型 58
4.1 问题与疑问 58
4.2 三个元疑问 61
4.3 疑问的价值 66
4.4 提出好疑问 72
4.5关键问句 81
第五章 如何回答疑问 86
5.1 答案的来源 86
5.2 答案的类型 92
5.3 建立模型 95
第六章 问答“是什么” 100
6.1 “是什么”在问什么 100
6.2 怎么问“是什么” 105
6.3 “是什么”的主要句型 111
6.4 判别假的“是什么” 112
第七章 问答“为什么” 114
7.1 “为什么”在问什么 114
7.2 “为什么”的形式 120
7.3 怎么问“为什么” 122
7.4 连续追问为什么 123
第八章 问答“怎么办” 125
8.1 “怎么办”在问什么 125
8.2 “怎么办”的类型 126
8.3 “怎么办”的问答策略 131
第九章 结构化思考与表达 138
9.1 钻石法则 138
9.2 通用结构 145
9.3 空-雨-伞法 149
9.4 四圣谛法 150
9.5 其他经典结构 151
下篇 文章解读
为什么我们会说后起之秀的坏话 161
如果我们悉心倾听，动物就会对我们讲话 168
《文心》重印后记 175
青春 184
饺子 188
梁实秋生平展前言 193
地球在转动 197
血战古人，让世界更美好一点 205
为政者“三戒” 215
ETC遇到的问题需系统解决 221
贺拉斯 227
轰动的流行文化 229
后记 236
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