2017.11.15 星期三 多云
两个月的实习就这样结束了，想起自己当初的时候，怀着热情而澎湃的心奔赴实习学校,心中有着一丝雀跃和一丝忐忑，心里落差挺大的。
（一）
“教育实习是师范生的一项教育实践课程，也是培养一名合格教师的重要环节”。实习，是对我的一种考核。
我的实习基地是贵师大附中。刚到学校时，主任讲了些注意事项，然后分配指导老师，我和小吴、小李跟的是蒙老师。
蒙老师给我们大概讲了她所教的班级高三（27）班和高三（6）班，以及两个班的基本情况，并且做了对比。从蒙老师口中，我知道了，高三（6班）比高三（27）成绩要好点，6班安静，27班活跃。蒙老师建议我们听27班的，因此两个月的实习，我们都是在27班。
（二）
从学生转变为教师，是需要过程的，刚开始我有点不适应，还停留在学生时代，凡事以学生思维来看待。在路上遇到学生们，他们叫我老师，我的第一反应是迟钝，会怀疑不是叫我，是自己幻听。渐渐地，开始清晰定位自己教师的身份。
在听课中，也学会了很多，虽然实习并没有改变我多少，但至少在经历实习之后，我变得更加冷静。
我们的主要任务是听课，其次帮老师批改试卷。
指导老师的每一节课，我都会去（除了有一次，出点小插曲，没有到），节节课，我都会作笔记，观察老师的教态和教学方式以及学生的反应。（每次，蒙老师上完课，就匆匆地离开了，课后，没有和我们讨论，也没有给我们讲解，该怎样听课？她给我的感觉就是——忙，很忙，具体忙什么？我不知道）刚开始听课，我不知道怎么听，还是停留在学生时代，只顾记录知识，把蒙老师PPT上的内容差不多全抄下来，听的次数多了，就有经验了，听课的注意点就不一样了，但同时，也麻木了。
（三）
在实习阶段，我按照主任的要求，遵守实习学校的规则，注意自己的言行举止，看到老师都会问好。
对待学生，其实，是一件比较难的事，如果和他们太过于亲近,看到老师，他们不畏惧，纪律很难管，太过于严肃，他们对老师很冷淡。
刚从学生时代过来的我知道，分数对于学生是很重要的，关乎他们的排名，我想起一句话，“考考考，老师的法宝；分分分，学生的命根”。在批改试卷中，刚开始，我由于疏忽，把一个叫小邓同学的卷子少加了4分，这个班是按成绩排座位的，意识到自己错了，想要弥补，可是晚了。事后，我只能说声“对不起”。
这件事给了我很大的警醒，身为教师，要以身作则，做事不可马虎。
（四）
对于如何当好一个老师，我是没有什么计划的，我只是觉得，要用心地对待每一个学生。
在高三（27）班已经听了好几次课，我常常会看到一个男学生在抠脸上的青春痘。他的长相，让人欢喜不起来，但给我一种想要和他说话的感觉。下课休息期间，他很少走动，只是爬桌子上睡觉。恰巧，有次，他旁边有空位，我坐了下去。上课期间，我时不时会往旁边看一眼，同往常惯例一样，他在抓痘痘，快下课后，我用便利贴写了一些话给他：不要在脸上抓，会留下痘印，如果觉得痒，就买些药，常用的有999皮炎平。我递给他自己写的话时，他很礼貌对我说声谢谢老师。我走时，他也说了声老师再见。
现在的我，还只是个假老师，但最终的自己，可能会真的走上教师岗位，那时的自己，会遇到各种各样的学生，我想尽自己所能，照顾到每一位，无关他们的长相。
（五）
我的“实习”，在其他同学的眼里，不叫实习。没有上过一节课，跟的老师，也不是班主任，正如我上面所言，实习除了听课，就是改试卷。
如今，要写实习总结，实习随笔，还有给自己做实习的自我鉴定（这是最重要的），我是懵懵的。在网上随便找篇抄，心里不安，自己写吧，编不出。
总之，实习的结束对于我来说，既是一个结束，也是一个开始，对于自己以后的求职也是一个不错的经历。
人生很多第一次，教育实习是学生时代的第一次，并且是唯一一次。
写这篇文章，并没有责怪谁。因为我知道，自己跟的是毕业班。
在实习阶段，听到在其他学校实习的同学发牢骚。如：课怎么这么多，我今天又要熬通宵的准备教案了。这帮小屁孩太顽皮了……我是真心的羡慕他们。
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