在《东吴相对论。系统化生存》这一期节目里，吴伯凡说道：
我们以前讲过“线性因果思维模式”，它是非常害人的。《第五项修炼》这本书讲来讲去，就是要你去掉这种线性思维模式。寻找一种什么思维模式呢？它叫“系统思考”，或者叫“系统思维”。系统思维的意思就是，在你的 动机，行为与结果之间，并不存在着线性因果的关联。动机是好的，行为或许也算好的，但是一旦放进这个系统的你不知道的算法里头，很多隐性变量来跟它相互作用，最后得出来的那个结果可能出乎你的意料，甚至完全相反，事与愿违，这样的事情特别多。有一个笑话，说有一个技术男想找一个什么样的女朋友，他就输几个条件。他喜欢游泳的的女孩，觉得那样很潇洒；他喜欢莫利亚。罗伯茨的大嘴巴，他喜欢运动能力很强，很有活力的。他把这些意愿输入电脑，最后电脑给出的结果是青蛙。因为你只考虑你的动机，你的要求，你不知道电脑按什么方式解读你的信息、运算你的信息，这样的事情举不胜举。所以，我们做一件事之前，要充分考虑到我们是在一个场里面做事，或者说在一个网里面做事。
我们是在一个网里面做事，而不是在一条线上做事，这一点，凡是想做事的人一定要记住，而且要经常提醒自己。人有线性思维的天生弱点，因为这样省脑筋。比如：你犯错了---我给你讲道理了—你认错了—于是你就应该改了。这是最常见的一种线性思维。一旦孩子不改，或者重犯，家长和教师就大呼“不可思议”。其实，世界上根本就没有这么简单的事情。一个人犯错也好，改错也好，都是网上的一个点，这个网上有很多变量，互相影响，是非常复杂的。明白了这一点，家长和教师在教育孩子的时候，就会考虑更多的变量，慎重行事，而且他的期望值就会比较实事求是了；。也就是说，他不再那么天真了。这就是进步，目前我们很多家长，教师的想法相当天真幼稚，就是一条直线，认为输入某个原因，就应该出某个结果。他不知道这条直线会拐弯的，因为那本来就一条直线，而是一张网上的一个小线段，。生活是一张网啊！各位千万要想清楚。
读后感：这个是思维能力层次体现的一个问题，应该承认人与人之间的思维模式和能力是有差异性的。这个能力是需要通过后天的学习和不断的训练，思考来提升的。
也就是说我们所，面临的很多问题并不是简单的线性问题，不会是1+1=2那么简单，数学中最简单一点的就是基础的数字运算，或者那种公式运用，那么就是计算器的原理一样。你输入数字，那么就会得出对应的结果出来。这样的问题是不需要过多的思考的，是铁板钉钉的事情，就是线性问题。
而我们现实生活中的问题，往往不是这样的情况，线性问题是一维的。那么网状问题是二维的，我可以假设一下，某个问题里面有基础的逻辑问题，属于理性层面的，但是还要加上感性层面的。也就是说只要是涉及到人的问题，我们就不能简单的把一个问题线性化，而需要更全面的考量。
就像以前的战争一样，如果只考虑武器的优良和先进，很多以弱胜强的事情就不会发生了。所以，我们很多时候遇到学生问题，自己的子女的教育问题，就是把问题简单化，教科书化，因为我们的应试教育中，就是很多时候把我们的思维固化了，僵死化了，都是那种代数运算的模式。而一旦涉及到更高层次的教育学、心理学，等这个面上的问题时，我们就束手无策了。所以，这个也解释了当下我们的学校教育中的人文关怀的缺失的问题，因为确实是认知和水平不到位啊！多是简单粗暴的制度和管理。
至于个人，我还是一以贯之的观点，确实如果有可能每个人要养成阅读的习惯，多看书，看好书，勤于思考，追求事物的本质，追求真理，坚持独立思考，敢于质疑。就像《名侦探柯南》那样，真相应该是唯一的。最忌讳的是粗线条思维，人云亦云，以讹传讹。
鉴于此，我们确实需要一日三省，可以经常反思一下自己在做事情，处理事情的时候是不是经常犯这样的错误，这样我们也会慢慢成长起来！
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