假如只是孤立的看学习,学习就是知识、人、教学的一个过程。假如使用连接的思路看,可能看到的是一条条连接的网络。每一个节点,都是全新的创造!
每隔段时间,就会有培训行业的同行讨论这个问题:企业培训最重要的工作是什么?
每个人都有各自的看法,人才梯队、课程体系、组织氛围、课程内容开发、产品管理、项目设计等等,这些答案都是正确的。
中恩教育做了这么多年的培训,小编的答案也是不断变化的。假如站在现在的时间点再看这个问题,我的回答就是:“连接”。是的,企业培训最为重要的工作就是建立连接。
甚至可以说,唯连接,不学习。
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下面小编来说一说理由。
个体学习必须要置身于社会学习的这个大背景,这已经是大家都接受的结论了。如同人的成长,我们的父母、朋友、同学、同事、认识的各种人,这些人对于我们理解生活、理解社会都有着非常重要的作用。
对于企业培训而言,连接意味着四个层面:
1、人与知识的连接
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将知识推送给学员,这不能成为连接,因为没有实现人和知识之间的握手。
传统的课程都是给予能力素质模型开发的,是一种组织经验萃取的经典方法,但是是否和员工需求相匹配是一个大问号。假如开发的课程,员工无法接受,这也意味着人与知识的连接是失败的。
目前中恩教育已经逐渐走向教育培训行业的风头,目的就是为了解决现在的传统教育的效果带来的知识不够完全的体系,也一直在组织开展各营业部的精英特训营来提高各学员的知识、管理和业务能力等活动。
如今有许多企业都很重视基于工作场景的任务开发,基于任务的课程开发,这是一个非常大的进步。只有直击员工的痛点,才会实现人与知识之间的连接,即人吸收知识、内化知识。
2、人与人的连接
没必要去纠结70-20-10理论的贡献比例是不是很精确,但是大家都会认同经验交流对于员工学习成长的至关重要的作用。
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传统的学习小组、导师制、包括行动学习、兴趣俱乐部,都会起到作用。这中间比较遗憾的地方,是这些由培训部门发起主导连接,缺乏广泛性和及时性。
大家所期待的链接,实际上是和工作流完全融合的人际连接。一方面要找到对的人,另一方面则是建立和他交流的畅通渠道。
如今有许多办公协同平台都已经考虑这方面诉求了,培训经理更要思考这个问题。
3、知识与知识的连接
知识和知识的连接?是的,这里提醒大家要关注交叉领域知识带来的蓬勃力量。
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之所以放第三点,主要是因为它非常有赖于前两点连接的成熟度。大家都说要推动跨部门协作,要将咖啡理念融入到企业工作中。但是实际工作中,知识与知识的链接有很大挑战性,并且,经受住了这样的考验,企业受到的好处也是非常巨大的。
像谷歌这种创新型企业,完全打破部门的壁垒,让员工自由组合完成各种挑战任务。这个过程当中,员工可以快速的吸收各个方面的知识,并且内化出全新的专业见地。
4、人与数据的连接
没错,就是数据。马云曾经说过,人类已由IT时代进入DT时代。
在过去,企业的决策有太多的个人经验因素掺杂在里面。近年来,随着大数据的发展,数据被许多企业看成是新时代掘进的宝藏。人类已习惯享受相关推荐的便利。
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小编个人看来,人类所有行为都能够数据化。通过数据建模,能够获得规律性的发现,实行人才培养的“精准制导”。
所以,小编想说,唯连接,不学习。如果孤立地看学习,学习就是人、知识、教学过程。如果用连接的思路来看,也许看到的就是一张张连接网络。每个网络节点,都是一个全新的创造
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