作为一个跆拳道教练，经历过很多次家长的抱怨，大致意思是说，“我家孩子在这练习跆拳道有一段时间了，别的孩子欺负他，他都不敢还手，也不敢反抗……你说，我让他练习跆拳道有啥用？”还有就是，“我家孩子练习了这么久跆拳道，别人骂他，嘲笑他，他站那一动不动，也不知道还嘴，给我气的……”总之，就是抱怨孩子没学到东西之类的事情。
面对这样的抱怨，其实我也很无奈。首先，跆拳道不是什么魔法铠甲，学了就可以脱胎换骨，甚至从此不再受人欺负；其次，也不是所有学跆拳道的孩子都是这样，也有一些孩子，当有人欺负他，甚至动手打他的时候，他不但反抗，还喊上同带位的孩子，一起而去复仇，结果把一群人全打趴下了。
当然，家长有怨言，肯定是我们的工作有做的不到位的地方，这一点值得反思。
不过，作为跆拳道教练，孩子在这学习跆拳道，我肯定不会教他们“当别人动手欺负你的时候，你不要还手这之类的事”。不然，还练个什么劲。练习武术的一个很重要的目的，就是在关键的时候，保护自己，给敌人致命一击。
当然，还有一种情况，就是在别人骂你，或者嘲笑你的时候，我绝对不提倡，用武力来维护自己“尊严”。或者，用男子汉气概来给他们回骂。
当别人嘲笑我们的时候，该如何应对呢？
在给幼儿园孩子上课的时候，我就发现一个很有意思的现象，特别是在比赛的时候，跑得快的孩子，就会嘲笑那些跑的慢的孩子，经常受老师表扬好的孩子，也会偷偷告诉我，说班里谁谁谁很讨厌之类的悄悄话。
在反观那些被嘲笑，或者说总是落在后面的孩子，有的会生气，甚至坐在地上大哭，还说谁谁以后再也不跟他玩了……不过，也有些孩子，显得无所谓，不是这些孩子多有智慧，而是对这些东西显得很无感……
作为孩子，有这样的情绪反应，我觉的是很正常的表现，必经还太小，还达不到控制自己的境界。
但是，对于成年人来讲，或者说作为孩子的家长，我们应该能对这种情况，采取正确的引导。
爱因斯坦说过一句名言，道出了真正的面对嘲笑时的解决方法：弱者报复，强者原谅，智者忽略。
在和某些家长聊天的时候，我发现有个别家长态度很强硬，生怕自己的孩子吃一点亏，别人骂他，嘲笑他，孩子回来向家长诉苦的时候，她会破口大骂，指责孩子不争气，说什么“别人骂你，嘲笑你，你不会反击吗？你给我说有啥用……”，也有些家长，会帮助“木讷”的孩子，批评另外一个孩子，说这样做不对，别人会很伤心等等之类的一通教育，算是挽回了面子。
虽说在我这发泄，但我并不买账，甚至反过来会“教育”他们一番。
1.把所有的注意力都放到孩子的成长上
也就是说，把孩子遇到的所有事情，都当作他的成长（发现使自己成长的部分）。别人嘲笑你家孩子，要做的不是指责别人的孩子，而是反过来看一看自己孩子，究竟做了哪些事情？才得引来别人的嘲笑？比如有些孩子协调性不好；有孩子腿部力量不足，跑不快；有的是反应太慢等等，一系列实质性的问题。
你是选择“教育”嘲笑者，来挽回自尊，还是认清孩子的某些不足，帮他提升呢？有这闲工夫，还不如干点正事。
更重要的是，要看到当别人家的孩子嘲笑你家孩子的时候，自己孩子的态度是这样的？
2.智者忽略
这个时候，我觉得有一句话禅语特别适用，即“此刻正是修炼时”。
被嘲笑就意味着被讨厌，更严重一点事被共同体抛弃，这滋味确实不好受。
其实，在我们很多人的心里，都是这样想的，“只有得到别人的认可，我们才会体会到自己有价值。才能消除自卑感，增加自信”。
在《被讨厌的勇气》里，哲人明确指出，对人而言，最大的不幸就是不喜欢自己。当我们还在把自己的价值，寄托在外在的时候，或者说寄托在外认可上时，这才是最大的不幸。
面对他人的嘲笑，正确的态度，就是忽略，不要跟他们计较。如果他们有什么毛病，就让生活去教育他们吧。
总计一下
1.如果有人动手来伤害我们，反击是必须的，但如果是语言伤害，最好还是选择忽略。
2.忽略不是弱者的表现，反而是真正强者、智者岁必备的要素。
3.话说回来，如果别人的一个眼神，一句话，就能伤害到你，那你该有多脆弱呀！之所以忽略嘲笑者，不是对他宽容，而是对自己宽容。
共勉！
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