今天早上被领导批评了，批评我：不爱惜粮食和不珍惜食物。因为这件事受到批评，还挺不好意思的。
生在农村，长在农村，由于父母的疼爱，没有干过多少繁重的农活，至少也目睹了父母的辛劳。从小就知道粮食有多么来之不易，从播种、除草、施肥到收割到端上餐桌，需要付出多少努力，洒下多少心血。我不管是在学校餐厅，还是去饭店吃饭，从来都是吃多少点多少，不敢有丝毫的浪费。
这一次我着实是被冤枉的，泔水桶中的半拉馒头，虽然是我扔进去的，却不是我吃不完，剩下的。把小馒头放在我桌子上的是，一个一年级周托的小男生，他叫我姑姑，是远方亲戚家的孩子，他妈妈托我照顾他。入学至今已有两个多月的时间，除非我去找他，他从未主动找过我，即使在校园里远远地看见我，也是脸一转，假装看不见，拔腿就跑。
今天早上，在餐厅吃早餐。他突然站到我的桌边，心里还颇感诧异，没头没尾来一句:“姑姑，你吃完饭了吗？”没等我回答，他就走了，坐到自己班级的位置，桌子却留下了他没有吃完的半拉馒头，我以为他忘记了，就叫他拿走自己的半拉馒头，他却假装听不见，充耳不闻，端坐着，不一会就离开了餐厅。
没有办法，我只能把他吃剩的半拉馒头扔到泔水桶里，因此受到了批评。这时我才恍然大悟他主动找我说话的原因，一定是老师要求每个小朋友要把餐盘里的食物吃干净，不能有剩饭剩菜，不爱惜粮食的行为，他吃不完，又害怕受到老师的批评，就把半拉馒头放到了我的桌子上。他是凭实力坑我呀！他不知道，他姑姑——我也怕领导批评呀！
下午放学时，专门找到他，询问早上事情的缘由，果然如我所料，就叮嘱他，以后吃饭时吃多少，要多少，可以每次先少取一些食物，不够吃再问老师要，浪费粮食，不是好孩子的表现。他点了点头，就跑走了。
啼笑皆非的同时不禁感叹，我校“节约粮食，珍惜食物”这一校规以根植孩子内心，在老师的不间断的教育下，孩子虽小也知道不能违背校规，馒头吃不完扔到泔水桶里，既浪费粮食，又违反校规的，怎么办呢？耍个小聪明，把剩馒头送给姑姑，既不浪费粮食，又不违反校规，“一举两得”。
由此可见一斑，没有规则不成方园，小学阶段，正是学知识，培养习惯的重要阶段，作为小学教师，在平时的教学工作中应该注重孩子养成习惯的教育——节约粮食，尊重他人，与人为善，助人为乐，爱护公物，遵守规则，孝敬父母。这是他们受益一生的财富。
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