成为好老师的四要素
一直都在思考，什么样的老师才是真正的好老师？今天我终于知道了答案，一个好教师，一定是能教给学生终身受用的知识与能力的教师。
上周末，在学生们看过了《开学第一课》之后，我布置了一个作文，题目是《我的老师》和《变化____》。昨天中午第二节，语文课代表把全班69位同学的作文收了上来，放在了我的办公桌上，除了张雨晨(请假)以外，都交了。到了下午第三节课下课，才把它批改结束，从反映的情况来看，尽管我才教他们不到一大周的时间，很幸运的是，在进入八年级，我成为了这群孩子们心目中的好老师。尽管他们文笔嫩，认识问题也浮浅，但从我执教叁十多年的经验来判断，这些孩子们需要一些“好”的老师:师生关系变得亲密，你就是他们心神，你英姿勃发，你人格充满魅力。只要你做到了这些，你永远都是他们心目中的好老师，能“影响他们一辈子的人”。时光荏苒，回忆过去，上武中的第一学期，学校举办“我心目中的好老师”演讲比赛，我还一举夺得冠军，多亏了老师在我心目中的伟大形象，至今为止令我难忘，唯有最真诚相待和最真实的事例方能感动他人，所以，每每想到这些，我又何尝不泪流满面，感慨万千。时间过得真快啊，一转眼间，曾经英姿焕发的我也两鬓染霜，马上我就要步入老龄行列了，倘若有假如，我多么想回到过去，再为可爱的孩子们在讲台上演讲第二个三十年，但一切无望，岁月不济，那就让时光不老，我们与他们今生今世不离不散。
晚上写作，其实是一件最幸福的事，每次写完后睡觉睡得特别香，想到哪就写到哪，没有人管多好。一天过得真快，我已经不记得有多久没开过电视了，除了备课、批改作业作文，就是写教学案了，第一单元两节课的授课内容，我竞然破天荒，写了满满一整本教案，就这，上面还有用浆糊、胶水或塑胶带粘的小纸条，昨天晚上又向刘校长索要了一个新的教案本。
的确， 一个人遇到一位好老师，这是他人生的幸运，一个学校拥有众多好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族的希望！
成为好老师说难也难，说不难也不难。我从这些可爱的孩子们还稚嫩的语言中总结出了他们所要求的好老师应该具备的“好老师”四个特点。只要做到了这，你不想成为一个“好”老师，那都是不可能的事。
1、想办法让学生喜欢上你这个人
2、把你的课设计得神秘且有趣
3、在课堂上多讲些学生有用的知识
4、在课堂内外也多讲一些孩子能够 终身受用的知识与能力
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