有一群孩子在一位老人家门前嬉闹，叫声连天。
几天过去，老人难以忍受。于是，他出来给了每个孩子10美分，对他们说：“你们让这儿变得很热闹，我觉得自己年轻了不少，这点钱表示谢意。”
孩子们很高兴，第二天仍然来了，一如既往地嬉闹。
老人再出来，给了每个孩子5美分。5美分也还能够吧，孩子仍然兴高采烈地走了。
第三天，老人只给了每个孩子2美分，孩子们勃然大怒，“一天才2美分，真不明白我们多辛苦!”
他们向老人发誓，他们再也不会为他玩了!
这就是变内部动机为外部动机。刚开始，孩子们是为了“自己快乐而玩”，后来是为了“得到得到美分而玩”。
家长鼓励是外部动机，孩子自己想学是内部动机，我们的教育是要变“要我学”为“我要学”。
如果我们生活中也这样做：考试得100分，就奖励你100块钱！表现好，就奖励你小汽车！
那是不是就会本末倒置，用错了鼓励的方法，反而让孩子失去学习的兴趣呢？
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本文标题：嬉闹—教育小故事分享
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