去年，女儿的成绩徘徊在级部十到二十之间。她的老师不止一次对我说：“这孩子就这个成绩。”还有一回，似乎是为了证明自己看得很准：“看吧，就这个水平。”
我没有反驳，但不表示我赞同这话。而且，也绝对不允许这句限制性的话影响我对女儿的看法，我认为她能够做到更好。
跟女儿聊天时，她无意间表达了对成绩提升没什么信心：“我怎么就是在这个范围内，看来没办法进前十名。”我借机说：“这次月考努力一把，争取进入前十名，也许不是想象的那么难，试一试就知道能不能行。”
女儿忧心忡忡，没有多大把握，我鼓励她：“你拼一回，让你明白自己的实力。至于进不进前十，都无所谓。”
听我这么一说，她放下心来。当时距月考还有十多天，那段日子，她每天回家后，先完成老师布置的作业，再做自己的任务，反复背诵期中考试里的弱项——历史。
不到两周的时间，她每天多复习半小时。考试后，她万分欣喜地向我汇报：历史成绩从期中考试的81分一跃成为94分；更让我们吃惊的是：整体成绩在级部中排名第三。她激动地说：“我都不敢相信！”
我知道，那位老师对她的认识也会发生改观。我不想也绝不会让别人的看法限定我孩子，而且，我自己从不给女儿这种负面暗示。
听很多家长说过类似的话，“我家这个注意力不集中”。“你呀，在吃饭上厉害，学习上不中用。”“这孩子懒”……这是明显的，还有隐性的，比如“你别跑着玩，会感冒的。”“又粗心，你能细心点不？”“咱什么时候能让妈妈省省心？”“吃饭不好好吃，这会又吃零食。”
这些语言或许是家长自谦，或许是恨铁不成钢，或许只是一种随意交流，但在孩子听来是家长生硬地给自己贴了便宜标签，明明是无价之宝，家长却定了个白菜价；明明很正常的事情，许多大人都会出现的问题，却拿来反复说。话里话外透着对孩子成长的不信任，满是孩子的不好。
这样说来说去，家长自己信了，孩子更会相信。自己的父母都说自己是这样的孩子了，自己肯定就是这样啊！哪会有力量成长，只有孩子对这些标签的认同，于是，他们就长成家长说得那个样子。
孙瑞雪在《爱和自由》中重申：打骂中长大的孩子，看不到客观现实，苦难使他失去把握事物本质的能力，他一生都可能和苦难的童年经历作斗争，都在寻找自尊和证明自己。
被家长否定或限定虽非身体之痛，却长久蚕食孩子的心灵力量；小时候，家长是孩子的世界，如果这世界长期给予负反馈，孩子对自己也会形成畸形认知。
我有切肤之痛。小时候，母亲对我贴了很多负面标签，她对这些真是信手拈来：“她就是这么笨、”“白痴”、“大麻风”还有很多难听的恶毒的话。
我在负面暗示的包围圈里长大——不是成长，是身体长成大人的样子。一直没有什么心力成长自己，没有！心力全部用来对抗自己身体内的语言：笨、没用、活着干什么？
图片来自网络
甚至，我生了女儿后，母亲也在说我：“干啥啥不行。”真是让人崩溃！
现在，写下这些，还有泪水在眼中打转。但，我不是要控诉母亲。恨抱怨厌烦是有过，早已经过去了。
想表达的是，正因为我深受负面标签之害，所以，我屏蔽了类似的语言，从不曾对女儿说出这样有毒的话，而且，也有辩识来自他人负面限制语言的能力。
其实，让我难过的是，母亲对待她自己也是这样严苛或者说“恶毒”。她做饭忘记按开关，发现后暴力嫌弃自己，说“笨”或是“要死了”“这么没用”，现在，我有力量告诉她“没关系，你对这个不熟悉，谁第一次用都会这样。”
听上去，她似乎好多了：“是呀，以前没用过。”她对自己这么狠这么残忍，我也曾如此。于是，我知道她有怎样的父母，我的怨恨消失了。
我还要感谢母亲，感谢我所经历的没有心力的那些年，感谢那些撕心裂肺的痛苦，感谢我的挣扎，让我在对待女儿上，结束了祖上传承下来的轮回。
网友评论