对句练习的联想方向

作者: C君诺 | 来源:发表于2022-03-11 09:07 被阅读0次

    对句练习,尤其是对仗练习,一般情况下由出句对对句,但也会由对句对出句。也就是由前向后对,或由后向前对。

    无论怎么对,上下句都要做到意义相关,相联。要有主题和中心思想。不能上下句各说一件不相关的事物。
    如以下三句:

    1,春来眼际,悲上心头

    2,一江春水向东流,两河秋波朝北动

    3,焰火升腾空灿烂,恩师仙逝徒伤心

    这三句看似工整,但两句放一块,却没有意义,内容不相关,没有关联,更谈不上出意境了。

    那到底怎么去与出句相关联呢?从什么角度去联想组织对句,才能达到上下句内容上的完整统一呢?

    其实就是按我们的正常思维出发就可以了。我们人的正常思维方式,最常见的体现方式无非是正向思维,反向思维,和发散式思维三种方式。



    (一)上下句内容的正向关联→正对
    上下句的具体内容相同或者相似,但从不同的角度来说明同一事物,内容上相为补充,
    这叫“正对"。
    如:
    登楼看月胸襟阔,把酒临风感概多。

    这里的登楼,望月,把酒,临风,都是相关联的,同时可合理存在的,相互补充的。

    (二)上下句内容的反向关联→反对
    是指通过一正一反(常用反义词)的描写或说理,表达同一个主题。
    如:
    莫学杨柳半年绿,应效松柏四季青。
    这里的杨柳,松柏,在颜色上的差异形成了一个相对的描写与表述。

    (三)上下句内容的连续性关联→串对
    串对也叫流水对,就是一个意思分两句说,两句合起来是一个整体。
    如:
    才听骏马踏花去,又见金羊献瑞来。

    这种对的特点是,只看一句,没有多大意义,好像一句话未说完,意思没表达出来,只有两句放一块,才能完整表达。

    除了以上三种方式,从逻辑关系上来看,常见的还有以下几种:

    1,并列关系
    蝉燥林愈静,鸟鸣山更幽
    这种并列关系是最常用,也是常见的一类对仗,常用来描写景状,尤其注意不要表意"合掌"。此句有此毛病。

    2,转折关系
    如:
    一味黑时犹有骨,十分红处便成灰

    从事物的两个极端去描写。形成巨大反差,但并未脱离事物本质。这种写法不多见,非有对事物及现象的深刻认识,才可为。

    以上只要简述对句的思维方式,告诉大家一个展开的思维方向。并不涉及对句中的具体意象、物意的应用选择。

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