一、自律
昨天晚上，在和我的上初二的儿子聊天，他这次的考期末考试成绩还不错，上了年段前50名。
暑假他开启了愉快的自由的生活，每天都睡到早上11点，晚上都要到到12点过后，基本离不开手机。
在跟他谈如何使用手机这件事情的时候，他有明显的抵触情绪，他一言不吭，听着我们在说要没收他的手机，他冷冷的看着我们，脸上不带一丝表情。
我始终保持着温和的而坚定的态度，希望他能够意识到自己滥用手机的问题，希望他能够自己意识到这个问题，并自己解决这个问题。
我的老婆则急性子，希望我们的孩子可以立刻马上解决这个问题。
我告诉我的老婆说，教育孩子不要指望三言两语，就可以让他解决自己的问题，这是不不现实的。
因为教育孩子是一个超级复杂的工程，而且，我们仅仅要求他的行为符合我们的标准，比如说收手机，要给他设定目标，但是却没有洞悉他的需要，他的兴趣，以及他的优点和长处，我们就没有办法真正的帮助到这个孩子。
比如说每天早起就每天6:00起床，可能对于很多人都是一个大问题。或者比如说成人每天使用手机的时间，自己是否有控制呢？往往我们大人使用手机的时间远远超过了孩子，可是我们却要求孩子要立刻马上的停止使用手机。
自律、延迟满足、为他人着想，这些品质不容易做到，因为我们太容易去要求别人，而忽视了对自己的要求。
二、爱
可是如果没有自律，没有对自己更高一点的要求，我们就不可能给予别人他能够感受他的爱。
我们经常说教育孩子要有无条件的爱，所谓无条件就是说，你得要扩展自己头脑中的各种束缚和边界，允许孩子按照他自己的方式过他自己的生活。
比如说，允许孩子设定自己的目标和方向，而不是把自己看到的所谓的好的东西全加到他的身上。
比如说一定要考上清华北大，一定要就买学区房，一定要找到稳定旱涝保收的机关事业，这都是考验。
因为习惯上父母都希望替孩子拿主意，怕他受苦，怕他受累，但是，却永远不尊重孩子的感受，晓得他爱好方向，更不知道如何正确引导。
我们经常说，孩子你要努力读书，否则你以后就日子会过得很惨，似乎这就是一种爱。
可是反过来说，这种爱似乎变成了是一种威胁，一种控制，我们那么希望孩子能够听我们的话，所以宁愿恐吓孩子，如果不按照你的话做的话，那么后果就会很严重。
实际上还是一种变相的控制，这种爱不是建立在无条件的基础之上的，它还是一种有束缚性的爱。
当然无条件也并不是溺爱，就是说不能让孩子无条件无节制的玩游戏拿手机，比如说我的孩子现在就已经有点沉迷游戏，每天使用时间使用手机的时间超过了四五个小时，并且已经演影响到了他的休息和身体的健康。
那这个时候我就必须要告诉他，自律是和延时满足是一个人必备的一个品质，假如你现在没有，那么以后你会吃更大的苦，所以现在我必须要控制你手机使用的时间，这也是一种爱。
对别人的关切和对别人的爱可能是这个世界上最美好的事物，也可能是每一个人毕生所追求的东西。
当我们知道有人无条件的爱着我们，我们就会觉得安全，觉得自己有价值。
假如，我们的脑袋里面看到的都是一些物质的好东西，比如说流行的观点就是考上好的大学，找到好的事业工作，娶上白富美，买到学区房，开上豪车，似乎这就是唯一美好的生活。
但是我们要知道，如果把这种生活当成唯一的模板的话，那么简直可以说，大部分的人都要不快乐不幸福，都感觉不被爱了，都要成为loser了。
因为好的工作岗位就是那么少，清华北大一年就收个几千人，而学区房更是稀缺资源，现在进一个好的事业单位，那简直是难于上青天。
所以，假如这个社会永远用唯一的标准，去衡量大部分人，那么就可以肯定的说，大部分人都会活得很难看，很惨很失败。
从这个意义上面来说，我们更加要应该允许孩子，按照他自己的节奏去学习去成长去生活。
而不是控制他的人生，威胁他来达到自己的目的，那不是一种爱，那是一种变现的控制。
三、感恩
最后是感恩这个世界，我们能够来到这个世界，碰到一些人做成一些事，可以开怀大笑也可能失声痛哭，也许可以活出自己想要的样子，也许带着一些遗憾。
我们看过伟大和渺小，看过高尚和卑鄙，看到一个人可能达到的高峰，也见识一个人跌落的谷底。世界辽阔，我们有幸。
并且，我们始终要知道，我们是有选择权的，我们是可以用爱、自律和感恩的心去过完这一生，也可以选择放纵抱怨失望的离开这个世界。选择权完全在自己身上。
当我想明白这一层之后，我感到我的人生有了无限的更多的可能性。
我是南星教育林老师
每日原创家庭教育文章第2年第513篇
2020年8月16日
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