一、添加细节（写得更加具体、明确）
（加拿大）阿德里安·吉尔老师在《写作力——创意思考的写作策略》一书中指出，有两种写作，一种是清单式的写作，比如1:我是一名足球运动员。 我是一名学生。我有个弟弟。(这是机械式写作，因为你好像在念一份单子。)
而另外一种写作是添加细节的写作。比如2:我是一名足球运动员，我在西岸渡鸦队赐球。今年我们会得到冠军杯!(在事实陈述之后加上例子或细节， 让写作更加生动。)
（感悟：这里添加细节的技术其实说的就是更加具体，写作是一种交流的方式。要实现交流，必须要传递信息。而添加细节就是使得信息更加丰富。）
二、图像化技术
阿德里安·吉尔老师认为，在读者头脑中创造图画，这是写作的一个大技巧。
一次长途的汽车旅行中，一名小男孩听完了整部的电影录音，然后向妈妈宣布说，这是我看过的最棒的电影。小男孩，有没有看电影呢？其实他只是用耳朵听了电影录音。这个例子是一个图像化的例子。图像化是读者在阅读过程中所使用的一个策略，它能帮助他把文字信息转化成头脑中的可视信息。
优美的文字能创造栩栩如生的图画。对于作者来说，意识到这一点是非常重要的，它能更好的帮助我们提高写作能力，激发我们更好的选择字词。
同学们要了解，措辞是一部好作品最重要的特质之一。好的读者能进行图像化，而好的文字能帮助他们进行图像化。一名优秀的作者善于通过文字来描绘栩栩如生、丰富多彩的图像。
（感悟：图像化技术已经开始走向文学创作了。通过形象来表情达意，通过意象来表现主题，这是文学创作的基本方法。有些词句更加富有画面感，更加形象，所以要注意这这样的词语。）
三、细节描写需要更加具体
（片段三摘自熊芳芳老师《描写的五要五不要》《语文世界》2016年2月刊）
如果你读到这样的一个文章开头 ：“她在公共汽车上专心致志地读着书。”你会怎样评价它呢？如果她读的是《安娜·卡列尼娜》《花花公子》《死亡日记》《足不出户学法律》《领域与意识流》或《怎样写浪漫小说》，我们就可以对她的性格有所了解，因为以上的每一本书都反映了一个内心世界截然不同的人物。如果是一个年轻漂亮的小姐在读一本关于死亡的书，我们会深感兴趣 ；一个小女孩在读《领域与意识流》，我们也同样会感兴趣 ；而一个老妇在读《花花公子》，我们则会好奇心大发。毫无疑问，这都会比“她专心致志地读着书”使我们对女主角了解得更多。
因此，当你动笔写作的时候，请记住，不是“一杯饮料”而是“一杯柳橙汁”；不是“一只狗”而是“一只长卷毛狗”；不是“一束花”而是“一束郁金香”；不是“一顶帽子”而是“一只破毡帽”；不是“一幅画”而是“一幅梵高的《向日葵》”……
（感悟：熊老师的这一段关于描写的文字，同样也将细节定义为更加丰富的信息，让细节自己说话，而不是借助空泛的议论和抒情，这样的写法使得文章更加丰富多彩，而又耐人寻味。）
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