前几天,为了让孩子玩儿一个我小时候的游戏,我们一起捡了很多小木棍儿。
因为捡的时候是晚上,我只大致做了一下要求。当孩子问我,他自己找的木棍儿粗细怎么样的时候,我大概一看就通过了。
回到家,我准备把这些木棍削一下,好方便孩子玩耍。这才发现有的太粗,有的太细。于是,削的时候,我先稍微挑拣了一番。可是到最后,我削出来的那一把,还是有粗有细。相比较于挑出来的,这些已经算不粗不细了,可一放到一起,就发现差别还是挺大的。
为什么会这样呢?大概是我挑木棍的标准太宽松了。假如我把粗细精确到几毫米,然后用尺子量,这样挑出来的肯定大不一样。
不过,为了一个游戏如此精确,似乎有点小题大做。但是,由此我倒是明白了一个道理:你的标准,决定了你的成果。
想起家里卖苹果的事了。每到苹果收获的季节,我们就要根据收苹果的商家要求采摘苹果。收苹果的标准是按大小分类。一般七零、七五最受欢迎。熟练的人可以凭肉眼分清六五和七零,但大多数人都不能。于是,我们就需要拿着果板去挑苹果。
果板是一组圆环,它们的直径不同,有六零、六五、七零一直到一百。当我们不确定苹果的大小的时候,就用果板量一下。这样,最后摘的苹果大小都比较一样,看起来很美观。这就是有规范的标准统一的结果。
总有人感叹,为什么我的成果不够完美?我想,大概是因为你的标准太宽松。
在这个世界上,有的事情是没有标准的,比如一个人的成功。但是,依然有很多事情是有标准的,而且可能有的标准还比较严苛,比如工程方面。
一些没有严格标准的事情,我们做的时候,也应该有自己的标准,而这个标准就决定了我们的成果。
就说上班这件事吧,可能并没有什么明确的标准,所以在相同的工作时间里,不同的人的效率是不一样的,成果也不一样。
有的人不过是把工作当做谋生的手段,上班不过是熬时间,可想而知他的工作效率和工作成果。而有的人呢,把工作当做自己的事业,上班严谨认真,工作效率和工作成果当然会不同凡响。这就是为什么有的人很快成为业务骨干,可以独当一面,进而步步高升,而有的人还是“怀才不遇”,混迹底层。
我是做老师的,经常有人说,老师是个良心活。怎么上课,怎么布置作业,怎么进行辅导,没有什么严格的统一标准,尤其要讲究因材施教。
但是,我们对自己的工作效率却应该有要求。如何让更多的学生接受掌握知识,是我们应该认真考虑,积极实践改进的。
总喜欢给学生讲尽力而为和竭尽全力的故事。受伤的兔子,居然逃脱了猎狗的追逐。为什么?不过是一个竭尽全力,一个尽力而为罢了。
你的标准是尽力而为还是竭尽全力?记住:你的标准,决定了你的成果!
网友评论
突然想回到学校上学
不错的文章