第三课——歌谣，让孩子成为一颗跃动的星星
——4036 种麦子的猫
找出一首歌谣，整理出它的歌词
【Down by the station】
Down by the station
early in the morning
See the little puffer bellies all in a row
See the engine driver pull the little handle,
"Chug,chug,toot,toot!"Off we go!
从中提炼出可以教的单词、句型
这是一首很欢快的儿歌，而且是麦宝喜欢的火车主题。当时麦宝学这首歌的时候是3岁不到，一个礼拜的时间唱的连滚带爬的，puffer bellies和engine driver要唱清楚有难度，最后已经变成了我也听不懂的自创语言了。
通过这首歌我想让麦宝学会的是station和in a row。还有off we go这个句式，为了口语表达，我改成了let's go。
设计一个教学流程
一般我会给一首儿歌安排一周的学习时间。
首先是牛听听每日的熏教，熟悉儿歌的主旋律。通常一个月听4-8首儿歌，等学完熟悉会唱以后替换进新的一首。
正式学习的时候周一带着麦宝看几遍视频，通过动画了解儿歌的内容，这时候因为已经听了很久的旋律，所以歌曲一出来就能跟着大致哼哼。户外活动的时候会带着他一起唱这首儿歌，增加印象。
周二还是先看视频，作为巩固，因为有这本对应的绘本，所以这一天的绘本时间就留给它了。
经过了两天的学习，大致是能唱下来了，周三的户外活动时间，我们假装开小火车，一边唱着一边牵着衣服跑起来，当然开头不要忘记学着火车的声音，喊一遍chug chug toot toot let's go。
周四安排了拓展活动，利用磁力片搭建出小火车，更好地理解in a row。
周五会有一个K歌环节，麦宝特别喜欢，给他一个小话筒，对着视频自己唱了录音，也是检验一周学习成果的时候。
平时如果带他出去旅游，进车站会告诉他这是station，看见火车来了就带他唱这首歌。慢慢的也开始有了习惯，一看见火车或者有别的什么车排成一排的，就自然而然地会唱起这首歌。
教学过程顺利吗？有没有遇上什么问题？
麦宝很喜欢这首歌，学起来兴趣很浓。但是上面列举的对他来说比较拗口的单词，在学了很多遍依然唱不对后，开始“独辟蹊径”地自创单词发音了。我试过一句一句，一个单词一个单词地教他唱，但是效果并不好。咨询了校长，说听得多读的多，他自己会慢慢纠正的。目前还是多听多读地在实验着。
请列出你会的童谣
平时自己就挺喜欢唱歌，和麦宝一起学了一年的儿歌，所以这40首儿歌都会~
平时经常会在对应的场景哼唱儿歌，做到可理解性输入，比如下雨就会唱rain rain go away，去超市会唱to market，路上走着会指着看见的东西唱what's this等等，走路也变得有意思起来。
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