孩子行为的背后，会告诉我们他没有说的需要和情绪。所以我们要学会倾听孩子。
一、把握好情绪开关
孩子的理智大脑还没有完全形成，所以他的情绪调节很难完整。但是我们教师理智大脑已经安全成熟，所以我们遇事先要冷静一下，做深呼吸。把握好自己的情绪开关，不与学生对着闹情绪。
二、按下积极暂停键
当学生出现问题的时候，我们要按下积极的暂停键，让学生在冷静舒适的环境当中自省反思自己。因为只有每个人在感觉好的时候才能做的更好。
三、用心倾听孩子
用心关注到孩子真正的意图或需求，在与孩子交流时，注意把握好奇心，目光接触，闭嘴静听，好奇的问题。可以尝试用这样的句式，你好像——，你看起来——，你听起来——。站在学生的角度上进行共情，揣测其背后的情绪，听懂孩子的心，解锁他们的情绪。
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本文标题：倾听孩子，提升教师幸福力
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