在自然街学习英语一年，挑战英语风采大赛

一、第1次英文才艺比赛，不想参加

去年自然街英语老师第一次说有英文才艺比赛时，我问大女儿要参加吗？姐姐肯定的回答不参加。我说“好的，你决定。”孩子参不参加这些业余活动，真的是应该让孩子自己决定，我们最多是提点建议。我相信姐姐不想参加一定有她的理由，或许没有信心，没有把握，或许不感兴趣。妈妈要做的永远是陪伴孩子成长，真切的去爱这个孩子，爱一定永远放在首位，然后静待花开。

二、第2次英文歌比赛没能进入决赛

第二次英语老师再说有英文歌比赛问姐姐参加吗？姐姐兴奋的说参加，而且指定要唱她最喜欢也是最简单的一首歌。我说好，虽然我知道唱最简单的歌分数往往不会太高。但我认为姐姐自己终于想要尝试英文类的比赛了，我应该给予支持，重视她的参赛感受，营造一个轻松愉快的参赛过程有利于她喜欢上相关的英文活动。

姐姐非常重视自己的那次比赛，在家里认真的彩排着，自己给自己编排动作。我认为姐姐自己主动参赛，自己努力准备参赛的这个过程就是她最大的收获。那次英文歌比赛是姐姐第一次站在台上用英语表演，姐姐选了最简单的歌，然后自信满满的表演。幸运进入复赛，姐姐非常兴奋，更有信心了。

在老师的建议下复赛换了一首歌，姐姐自己做手工给自己做比赛的道具――指偶，还是自己给自己编排动作，每天认真的彩排。还在淘宝上自己挑选购买了比赛穿的裙子和鞋子。那次复赛成绩一般，所以没能晋级决赛，姐姐有点失落，老问我妈妈我这个分数高吗？能进入决赛吗？我说“宝贝，我们参赛是为了体验各种不同的活动，赛前准备阶段你在努力的过程中已经得到了最大的收获，妈妈看到了你的努力，你能够进入复赛已经很不错了，能不能再进决赛妈妈认为已经不重要了，重要的是你参与了，以后就会多一点这些体验感受和经验”。

我没有给孩子压力，因为我感受到孩子自己本身对自己就有很大的期待，她自己都给自己压力了，我要做到的是陪伴着她一起努力，陪着她收获成功的喜悦，陪伴着她以平常心接纳失败。

三、挑战希望之星英语风采大赛

今年的全国英语风采大赛，是比较大的一个比赛。复赛顺利通过进入市半决赛。半决赛环节是“看图写话”，就是自己画一副画然后用英语介绍这副画，姐姐觉得很特别的比赛方式，还可以自己画一副画，肯定很好玩。姐姐现阶段特别喜欢画画，就说要报名参赛。我认为画出来还得能用英语说出来，确实不容易呀，因为姐姐的英语词汇量确实有限，我本意是帮她特意构思一副她会说的内容的画。可姐姐自己就找时间画了一副画，兴奋的说就用这副画准备比赛。

在自然街学习英语一年，挑战英语风采大赛

我说当然可以，这是你自己的比赛，当然由你决定。她兴奋的就给自己准备好了稿子要怎么说。赛前听说有赛前培训，她立马告诉妈妈想要参加赛前培训，我马上就给她报名了。

真的认为，孩子其实比大人更期待自己能够有一个好的成绩，孩子自己也会尽自己所能，为获得好成绩而积极的去准备，我真的很感动。我认为每一个孩子天生都向往优秀，没有一个孩子想成为差等生。

赛前培训时老师给了她很大帮助，给她准备了更好当然也更难的稿子需要背下来。我当时就觉得整篇文章出现蛮多没学过的单词，没学过的句型呀。我看着都有点压力了。心想要用什么办法让孩子能够轻松背下来又不会觉得太难呢？一直认为兴趣就是最好的老师，比赛事小，要是为了比赛让孩子觉得英语太难了，太受打击，厌学就得不偿失了。

所幸距离复赛还有蛮多时间，我一天就教她说一句，记熟悉了前一句，再教下一句，就这样一天一句的频率学着，遇到简单的句子，她会主动一天学三四句。最后把全篇英文稿背下来了，还自己加入一些动作，信心满满的参加复赛。

在自然街学习英语一年，挑战英语风采大赛

孩子如此认真的准备这次比赛，有句话说“机会是留给有准备的人”，果然姐姐幸运的晋级决赛。

四、进入市决赛，可遇到了困难

决赛分两个环节，一个是一分钟才艺展示，一个是“看图说话”，现场在评委老师那里抽选一副画，然后看图说话。进入决赛又是一次挑战。作为妈妈我本身也要准备好陪伴孩子一起迎接面对这次更大的挑战。

我问老师，比赛抽的画能否提前让我们看到，老师说，看不到，每年都会不一样呢，学校有赛前培训，只能做一些技巧性的培训。姐姐马上就要求报名赛前培训“看图说话”，一次课下来，姐姐没记住多少，回来问她，她说忘了。我心想这怎么办呢？换作我去参加这样的比赛，如果准备不充分还不如不去。

幸好后来有通知说后面还有两场培训，姐姐说每一场培训都要去。我猜想，因为姐姐心里没底，还不够有信心，就和爸爸商量，再报培训，我担心要是孩子没有很好的准备就去参赛，比赛时要是说不出几句，给孩子留下很不好的比赛记忆，以后都不喜欢参赛，甚至讨厌英语问题就大了。

看图说话环节，妈妈也给不了孩子什么帮助，因为本身我的英语就不太好。接下来就准备才艺展示环节，我也是第一次接触英语风采大赛，我自己都毫无头绪，于是请教自然街校长，校长很友好，很热情的帮助我们，了解到孩子喜欢舞蹈，于是帮我们写了一篇关于舞蹈的英文稿，让我从中选择部分来参赛。我一看稿压力太大了。我自己都认不全的英文稿，好有压力。对于孩子而言里面有更多生词和陌生的句型。我得针对孩子的水平做个评估，选择一些相对简单的句子，更要做足心理准备打这场最艰难的仗。

五一放假三天，第一天有课，第二天姐姐安排去乐八小城玩，第三天姐姐要安排拼一个四百多片的乐高。这样一来这几天是没有多少时间背英文稿了，而且在短暂的时间内要背诵下来真的比较困难。为了赶在下次赛前培训前背下，姐姐计划2天背下。

五、畏难，有放弃的苗头

这次背稿确实遇到了前所未有的困难，姐姐努力的学着，可是有几个单词就是老忘记，姐姐都有烦躁的情绪了，认为太难了。姐姐说“要是我没有进入决赛就好了。”我问为什么呀。姐姐说不进入决赛就不用准备这些了。此刻我感受到了孩子有点畏难情绪了，孩子已经努力了，可确实有点超出能力范围了，此刻她需要我，需要我的帮助，需要我的鼓励和引导。我尽量耐心的面带微笑的陪着她一遍遍的练习，我告诉自己，孩子已经有压力，我不能再给她压力了。

今天早上起床吃了早餐，姐姐继续练习，最后只剩下两三个单词的发音比较难记。姐姐迫切的想要背下来，最后一遍还是有一个单词想不起怎么读，姐姐的眼泪留下来了。我看着真心疼，抱着她给她擦眼泪，然后开导她“这篇稿子确实很难，妈妈看见你已经很努力了，今天背不下来不要紧的，还有十天时间，慢慢来。”姐姐说“不是十天，只有八天而已。”我震惊了，在一个五岁孩子的心里她居然给比赛做着倒计时！知道距离比赛只有8天而已了。在我的成长过程中似乎只有中考和高考冲刺才会每天倒计时。

我想这孩子是多上进呀，我回答“八天也没有关系，妈妈相信时间是足够了，指不定明天你就能背下来了，妈妈相信你。今天就到这咱们不练了。”我看见了姐姐的心理，姐姐已经有伤心的情绪了，此刻学习效率也不高，而且此刻姐姐需要的是同理、需要的是爱、需要的是理解、需要的是接纳，需要来自家族的力量！

六、妈妈给予情绪疏导

我说我们去上幼儿园吧？姐姐坐着不动，依稀还能看得出姐姐的难过的情绪依然在。我认为一个孩子如果是带着情绪去上学，那在学校里学习效率也不高，学习感受也不会愉快，容易造成厌学情绪。我得把孩子的情绪疏导好了再送去幼儿园。

就说，“妈妈知道你现在还是觉得很难过，有难过的情绪，有情绪是正常的，每个人都会有各种各样的情绪，情绪人人有，一会就走掉，没关系，妈妈也不会责怪你。你知道吗？如果难过的情绪一来，我们无法自拔的陷进去了，只会让我们长期的难过。我们是自己的主人，是情绪的主人，我们可以试着调整自己的情绪，让自己开心一点，我们可以赶走一些坏情绪的，我告诉你怎么赶走。看我的动作。”

我就夸张搞笑的模仿爸爸们的舞蹈动作（爸爸们最近在排练一个舞蹈）左一拳右一拳，左推一下右推一下，然后双手向前推，嘴里喊着“嘿哈嘿哈”，说这样就能赶走难过的情绪让自己开心起来。孩子们忍不住哈哈大笑起来，不一会孩子们就开开心心的去上幼儿园了。

七、从备赛到比赛都是孩子自己的事

最后一次看图说话赛前培训结束后，姐姐叫我帮她把培训图片拍下来。回家后她有时间就问我拿手机自己一个人在房间一张张图片练习看图说话。当时我很想陪着孩子，给她一点指导。可是我忍住了。心想孩子本来是主动学习，我干嘛要让孩子跟着我的节奏被动学习呢。就随她一个人自己独立备赛。我宁愿她主动学习，哪怕最后成绩一般也没关系，她养成了主动学习，主动独立备赛的习惯。

才艺展示需要插入一段舞蹈，姐姐很有兴致自己给自己编排舞蹈动作，第一次编排的老师认为和内容不匹配，叫我们改改或者叫姐姐的舞蹈老师帮忙编排。姐姐锲而不舍的坚持自己编排了几个版本的动作，我着实不想打击孩子的积极主动和创意，然后答应不管最后的比赛结果怎样，就要她自己编排的动作。才艺展示环节，大部分也是她自己完成备赛的。

到了市决赛那天，我们把她送去赛场，候场时也随便她自己和妹妹玩，画画，甚至和周边的小朋友一起看手机。看样子姐姐是一点不紧张。孩子都不紧张，家长就更不应该给孩子压力，搞得孩子很紧张。周围有妈妈就给孩子千叮咛万叮嘱的。我也很想交待几句，可是还是忍住了。心想一切就让她独立去面对，去体验，去感受，因为成绩真的不重要，她能独立从容的参赛，或者赛场上突发情况考验孩子的应变能力，才是最大的收获。

比赛出来姐姐就和妹妹开心玩起来了，丝毫不提比赛得怎样。我也按捺住那颗想要问比赛过程怎样的心，硬是忍着没问。

八、市决赛三等奖

在自然街学习英语一年，挑战英语风采大赛

最后公布姐姐获得三等奖。在看到这个获奖名单时，真的觉得姐姐很不容易，层层筛选，能够进入市决赛特等一二三等奖的人毕竟真的不多。姐姐在自然街学英语才一年多点，学到第二册，词汇量和句型都有限，加上姐姐的学习几乎都是靠她自己，爸爸妈妈英文也不好，也比较忙，没有时间陪她复习和拓展学习。

九、颁奖典礼

在自然街学习英语一年，挑战英语风采大赛

颁奖典礼是爸爸带两姐妹去参加的，我没有去，姐姐领了奖还没回到家就迫不及待打电话告诉我获得了奖牌和荣誉证书。奖牌是这几个月来对姐姐的努力的最好肯定。

十、结束感受

我把这次英语风采大赛作为一次挑战，不仅仅对于孩子而言是一次挑战，第一次尝试这样的比赛方式；对于我而言，我要挑战的是，能够更好的陪伴孩子成长，滋养孩子。

我的梦想是成为一个导师型妈妈，成为孩子最好的朋友，最爱的妈妈，生活的导师，虽然路还很遥远，可我愿意一直坚持不懈的学习修炼自己。上次听一个导师的课有这样的一句话“梦想不是用来实现的，而是用来追求的，在追求梦想的过程中收获才是最大的，最后能不能够实现梦想其实并不那么重要。”

给自己给孩子种下一颗梦想的种子，一路相随追求梦想，做一个追梦人。

这次英语风采大赛是结束了，对于姐姐而言这更是一个新的开始，希望孩子能够踏实走好每一个学习成长的阶段。