《蜘蛛开店》一文中培养学生语文能力的有效训练点。
用词说话，训练词语的运用能力。
语文学习的最终目的就是会运用语言文字。
文章第一段
我一只蜘蛛，每天蹲在网上等着小飞虫落在上面，好寂寞，好无聊。
引导学生用“好……好……”来说话。
当提出这个要求时，教室里鸦雀无声，陷于沉思。
师：可以从两个方面来说一件事或一个人。
大概这句引导语打开了思路，有学生纷纷举手。
生：这栋楼好高，好漂亮！
有了第一个学生的发言，很多同学都开始举手发言。
合作学习能激发潜能。
生：我们的教室好干净，好整洁。
生：妈妈炒的菜好香，好好吃。
课文第二段中有句话是这样的：
蜘蛛决定开一家商店。
师：决定就是下定决心去做一件事。大家能用“决定”说一句话吗？
臻禄同学第一个举手说：我决定上课再也不讲小话了！
此时教室一片哗然！我为他点赞！
紧接着，又有好几个平常调皮的学生开始表决心了。
我决定不再拖欠作业了！
我决定不再乱丢垃圾了！
我决定不和同学打架了！
……
每一个决定，我都给他们点赞，并相信他们的勇气。
果然，这些说过这些话的同学，今天都做到了。
语文课不只是学习语言表达，也承载了思想内化的作用。
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