文/Fruits老师 （纸上电台分享）

亲爱的朋友们，最近好吗？

很开心呢，能够在纸上电台，为大家带来经验分享。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

谈起写作，我想我们有无数的共鸣。

“唉，我都修改好几遍了，怎么就感觉还是不够好呢？”

“我都这么用心写了，怎么就没有人看呢？”

说实话，写作呀，真是一件吃力不讨好的事情。一篇文章完稿可能就要花上个十天半个月，还要数十遍以上的修改。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

这么费力，那我们为什么要写作呢？

我们人是社会动物，在本性上呢，我们都渴望表达，将自己观察到的经验、想法、情感统统都宣泄出来。

有些人呢，会通过说话的方式表达，有些人会唱歌，有些人选择舞蹈，而有些人会写作…这些都是很好表达的工具。

不过，要论便利性，还是要推写作了。比如你心情不开心了，一时半会儿找个听你说话的，也不容易，唱歌、舞蹈也受环境限制。写作不一样，一支笔，一张纸就可以了。

但有人说，写作很难呀，怎么提高写作能力，把心里所想的完全表达出来了呢？

想提高写作，却没思路，教你快速开启

我给大家从两个部分来讲：

语言

语言，是交流思想的媒介。媒介的意思是说，双方在都能够认同和接受的一种方式上，进行着思想交流活动。所以呢，良好的沟通，就会带来愉悦的文字体验。

那，如何在读者和作者之间，创造这种愉悦的体验呢？

逻辑

首先呢，文字的逻辑性很重要，先说什么，再说什么，最后再表达什么，叫人家听了，能明白重点。

逻辑的原则，是为了将一个主题说清楚，小到一个句话，大到一篇文章的结构，都包含着逻辑次序。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

这里，和大家先谈谈句子的结构。

在我们语言当中，一个完整意思的句子表达分为两种基本元素：

谁（物） 干什么（是什么、怎么样了）

按照两种基本元素可以排列出三种基本句型，这就是我们所说到的简单句（短句）。

谁  干什么？ 什么 干什么？

谁 是什么？什么是什么？

谁 怎么样？什么怎么样？

我们所看到的，文字平实的作家，用这类句型比较多。比如“小溪流下去，绕山岨流,约三里便汇入茶峒大河。”这是沈从文在《边城》中的一段描写，简单句，干净利索，没有过多的修饰。

但若通篇短句，未免太过单调。所以，可以在简单句前面加上修饰词，对应的也是三种结构。这样一来，句子的成份复杂了，可变化的样式也就越多了。

1.（什么样的）谁是（什么样的）什么

2.在哪里/在什么时间（什么样的）谁（怎么样的）怎么样了

3.在哪里/在什么时间（什么样的）谁（怎么样的）干什么了

举个例子：

简单句： 杰克吃饭

复杂句：

1.杰克在一间旅馆吃饭

2.在一间旅馆，杰克正在和一位朋友吃饭

3.杰克一边吃饭，一边给他的朋友打电话

...........

句子的艺术，在于句子与句子之间的安排。前句和后句搭配在一起，是否合拍？是否朗朗上口？复杂句呢，因它的句式变化更加丰富，较与简单句来说，也更有优势了。

句子的表达逻辑

我们说，无论是说话还是写作，表达总是缘由的，为了将这份缘由抒发出来，便有了表达的逻辑。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

一个清晰的表达，包含三个重要的元素：

why （为什么） what（事实）opinion(观点)

我们呢，经常可以看到这样一个场景：

两个人在谈话，一个人说一大堆话，对方呢，听了一头雾水，昏昏欲睡？

或者，对方讲话，没有具体的事实，总难以让人信服。

再比如：“今天天气不错。”这句话是一个观点，没有事实，也没把为什么表达出来。

所以呢，我们可以这样说：

“今天天气不错，你看太阳都出来啦！我们出去打球吧！”

怎么样，是不是清晰很多！

文章的结构：

结构的安排是一种统筹艺术。这一段和那一段怎样与主题协调在一起？前段和后一段，怎样流畅过渡？

这里，我给大家从两个角度来讲：

1.跟主题的相关程度

2.材料之间的逻辑性

比如说，下面这篇文章：

虎是最大的猫科动物。在20世纪，地球上原本还生活着8个虎亚种，但在人类的捕杀之下，有三个亚种相继灭绝，另几个亚种陷入濒危，其中我国特有的华南虎在野外已基本灭绝。

虎的身型巨大，体长约119-290cm，亚种当中体型以东北虎为最，而苏门达腊虎体型则最小。虎的体毛颜色有浅黄、桔红色不等。它们巨大的身体上覆盖着黑色或深棕色的横向条纹，条纹一直延伸到胸腹部，那个部位的毛底色很浅，一般为乳白色。生活在俄罗斯东部和中国北部的东北虎在几个亚种当中体毛最长，那是为了抵挡北地的严寒。一般来说，所有的虎，冬天的毛都会比夏天长，体毛颜色和花纹也会比较浅。虎的头骨滚圆，脸颊四周环绕着一圈较长的颊毛，这使它们看起来威风凛凛。雄性虎的颊毛一般比雌性长，特别是苏门达腊虎。虎的鼻骨比较长，鼻头一般是粉色的，有时还带有黑点。它们的耳朵很短，形状如半圆，耳背是黑色的，中间也有个明显的大白斑。虎的四肢强壮有力，前肢比后肢更为强健。它们的尾巴又粗又长，并有黑色环纹环绕，尾尖通常是黑色的。

因为商业利益疯狂偷猎、持续破坏野生动物栖息地目前是威胁虎生存的主要因素。在过去的几十年里，它们遭受了毁灭性的打击，为我们人类的一些荒谬的举动白白付出了生命的代价。虎的未来掌握在人的手中，我们是继续保持短视和贪婪而选择让它们灭亡，抑或摒弃无知，尽力做到人与动物的和谐共处，这完全取决于我们自己的选择。

这是我在网上看到的一篇文章，我们一起拎出它的文章结构：

想提高写作，却没思路，教你快速开启

从上图中，我们可以看到，中间段描写虎的特征，跟得出“我们要保护虎”这个主题没有多大相关程度，但文章的绝大部分篇幅却花在这里，这是不合理的。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

另外，从逻辑顺序上来讲，前段和后段之间过渡太过生硬，并不能很顺畅得出最后一段的呼吁。

画面感

在我们写作当中，并不缺乏冗长修辞的句子，也不缺简洁却无味的文字，缺少的是细致，确切，深入心灵的细节。

细节，我想大家都听过很多次了，但具体怎么将它融入到写作当中呢？

这里，我想和大家提一个工具-描写

如果说呢，记叙是在画底稿勾勒出事物的轮廓和次序，那描写就是烘托与上色了，将事物本来的颜色表现出来，建立生动的画面感。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

你可能有疑问，如何建立生动的印象呢？

简单来说，就是抓住能够体现内在的外在细节。一个严谨的人物，反映在穿着上的细节是什么？对应在说话、动作上的细节又是什么呢？

这里给大家说一个例子：

张老师，30来岁，严肃的长方形脸上戴着一副黑宽边眼镜，两只不大的眼睛在镜片后边闪着亮光；两个嘴角总是紧紧闭着，平时很不爱说话。

在我的记忆里，好像他只有那么一身半新不旧的蓝衣服，袖子也总爱往上挽一截。每当下课的时候，他就把书本往胳肢窝下一夹，把用剩下的半截粉笔往口袋里一装，低着头，像找来时的脚印似的，慢慢地，一步步向着自己的办公室走去。

我们可以看到，在这段文字描写中，张老师的性格是比较严谨严肃的，他的外在形象和动作描写是和性格匹配的（“黑边框眼镜”、“嘴角紧闭”、“把用剩的粉笔往口袋里一装”)。

所以，我们描写就可以抓住这些体现内在的细节。

思想

文字，是一种有智慧和声音的符号。文字的思想和情感体现了它们的生命力。你可以看见，那些书写在古老书卷上的文字，一代又一代被思想着、言说着。

所以，文字的思想和情感很重要。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

在我们这个时代，似乎不再关心文字的生命力了，文字成为一种工具和炫耀的手段：

“老师，怎么样利用文字变现赚钱呀？”

文字，丢掉了它昔日闪烁着的智慧，带给人的只是紧张、刺激和冷漠的感觉。

我曾经看到过这样一句话：

当你写文字的时候，有没有思考过这样一个问题呢，你的文字生命力有多久？

有的人，文字生命力只有一天，今天过去了就消失了，遗忘在数据的海洋里。

有的人，却一直流传下去，被言说，被思想。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

如何写出有生命力的文字呢？

1.提升你的理解层次

写作文章，根本来说是写你对于事情的理解层次。这里给大家推荐生命金字塔的思维模型。

想提高写作，却没思路，教你快速开启

比如我要写富士康裁员5万。

第一层次，何人，何事。这一层次，写作是记叙裁员5万这件事情。

第二层次，做什么。“富士康裁员5万，我们可以做点什么呢？”

再往上“富士康为什么裁员5万。”

再往上，“富士康代表了什么？这件事情发生的意义是什么。”

所以，写作的思考层次不一样，看见的内容也不一样，带给读者的思考价值自然也不一样了。

2.探索这件事情的事实和真理是什么？

观点，并不代表着是事实。如果说你觉得什么什么是对的，那就要给出依据来，为什么它是对的？而这些，都需要思考探究清楚事实是什么？

我喜欢柯南说过的一句话：“真相只有一个。”事情的发展也是一样，看似有很多表面的原因，但最主要的根部的因素是什么呢？

真理总是具有普遍性和永恒性，当你可以发现事情的真理，也就掌握了文字生命力的奥秘。

好啦，我的分享就到这里，希望对大家有帮助！也欢迎大家关注我，一起交流探讨。