《四个太阳》教学反思

《四个太阳》教学反思

《四个太阳》是一篇散文，全文以一个小朋友的口吻用第一人称讲述了“我”为每个季节画了不同颜色的太阳，给世界万物带来各种美好。这是第二单元的最后一篇课文，本单元单元主题是“心愿”，单元重点是找出课文中明显的信息，培养孩子的阅读理解能力。这一点在本课课后练习中提出明确的要求。

反思本节课，在教学中，突出了单元主题“心愿”，在理解课文内容上，让学生找出关键信息，利用这些信息理解小作者的心愿。利用“翻卡片”游戏复习生字，这些生字词包含了本课要求学生会认的生字，利用各个季节的图片调动学生的学习兴趣。在理解“到处一片清凉”时，开始我的设想是怕孩子们回答不上来，结果利用图片分析后，孩子们却回答的很好，真的在意料之外。看起来在备课的时候一定要多下功夫，尊重学生，信任学生，多放手，让孩子们在课堂上多参与，多互动，有所收获。

不足之处：

1、在指导理解课文的时候，没有足够耐心听学生说，如果能让孩子们多说说会更好。

2、在课后第一题的理解方面，要把这个问题贯彻于整个语文课堂教学中，让学生在学习课文的过程中理解。

3、词语积累这一方面，除了理解，能让孩子们多运用。

4、课堂上问题的设置要充分考虑到不同学生的不同需求，设计不同层次的问题让孩子们解答，让孩子们都能积极参与到课堂中来。