——写在3.15消费者权益保护日
转眼又到了3.15的消费者权益保护日，但是2020年的消费者权益保护日注定与历史上的每一年都不同！因为一场现已蔓延至全球的新型冠状病毒肺炎的影响，2020年的央视3.15晚会将推迟播出。
作为一名曾经的感统教育的消费者，现在又作为一名感统教育人，我想分享一下我的感受。
2016年4月25日，经朋友介绍找到王臻惠老师给儿子做感统测评。一场测评下来，我终于找到儿子胆小、怕黑、怕生、粘人、不敢一个人睡觉的原因-----触觉敏感（感统失调的一种）。王老师详细介绍了造成感统失调的原因、造成的困难、对将来的影响，以及解决办法。8年多来，第一次有人将孩子的问题说得如此透彻明白，当下我就给孩子报名参加了感统训练。
这不禁让我想起了大约半年前在医院给孩子做的一个测评。当天是孩子上2年级开学的第一天，为什么是这个日子？因为我是一个触觉迟钝的妈妈，临近暑假快结束了才想到即将到来的开学的日子，我们母子又要开启“大战”了，我不禁皱起了眉头犯起了愁。因为儿子晚上不敢一个人睡，我又不允许他开灯睡（担心跟养鸡场的鸡一样早熟），我也不陪他睡（书上说5岁后要分床睡），也不允许他蒙被子睡（担心气流不流通做噩梦），每晚他都要折腾到很晚才睡着，第二天自然起不来床，勉强起来后脾气又很大！经过整个1年级的生活，我有点要疯的感觉。突然一个念头跑出来：医院管不管这个毛病？当即就去了医院，咨询后我去儿保科挂了号，医生听完我的讲述，让我预约了测评，系统预约到9月1号。想着刚开学不会太耽误学业，我也就交了钱等着做测评。
9月1号早上送孩子去上学的时候，就跟老师约好了中午放学后我来接孩子去医院。在医院大院里等待医生上班的时间里，孩子捡到了一只断了翅膀的知了，小心翼翼的把它放在衣服上玩耍。快到上班时间了，我和孩子来到了“儿童心理评估治疗室“门外等候，已经有不少家长在那里等候了。轮到我们以后，我们被叫到办公室里，医生说孩子一个人留下就行，我需要到诊室外边填表格。
印象中有好几张纸，好像是让在五个选项中勾选一项。一开始我还能选出来，越选越不知道该选啥，有些问题自己咬不定，有些问题都没做过，但又不能空。咨询了旁边几个家长，他们也是同样的感觉。只好凭着记忆加感觉勾选了。勾选完后交给了医生，儿子那边还没有结束。又过了一段时间，儿子出来了，我们继续等待测评结果。再后来，测评结果出来了，我们拿着测评报告又去找最初的主治医师。医生看过后说没啥问题，我问孩子胆小怎么办，他连一只知了都不敢拿在手里玩？医生说她小时候也不敢。我又问孩子晚上不敢一个人睡觉怎么办，她建议我去给孩子买个小夜灯。这样出了医院的门我们就来到超市，花了三四百元买了一个小夜灯。当天晚上孩子睡得很好，早早睡了，睡得很香。第二天第三天也都行，虽说没有第一天那么好。第四天就不行了，还是不敢一个人睡，非要缠着我陪他睡。我们又回到了从前。。。。。。
在参加了惠心千爱的针对性感统训练后的第四天，孩子就有了明显变化。当天结束训练回到小区，推开单元门走了有4~5个台阶，孩子开始往回走，我很不安，以为又是哪里出了差错，惹得他不高兴了，忙问他要干嘛？他竟回我要去地下室的报箱看看订的书到没到！我内心狂喜！但我还是不动声色地说：“去吧，我在这等你。“（以往的经验告诉我，比较夸张的表情都会引起他的不快）很快他就拿着书回来了。晚上偷偷和老公说起孩子白天不怕黑敢自己一个人去地下室的事情，老公也很诧异，但他觉得那是他儿子长大了，不觉得是感统训练的功劳。在这之后的时间里，孩子一直在不断地往好的方面发展，包括以前很在意别人谈论他，现在都可以随意谈论，无论好坏。
但生活中还是会有一些问题。例如有一次上课时间有点紧张，就没有提前在家换好裤子，准备到测评中心再换。可是到了测评中心以后，孩子死活不换，好说歹说怎么都不行，为此我俩又一次爆发了“战争”，孩子生气地把地上铺的泡沫地垫都抓出了两条长长的抓痕...... 那天，我们没有上成课，测评中心的老师单独找我聊了，并建议我学习惠心千爱的感统训练师的课程，说学习后可以更好的看懂孩子，了解孩子，亲子关系会得到改善，还会增进夫妻感情呢！因为孩子良好的训练效果，我想让他变得更好，就报名参加了为期三天的感统训练师的课程。这三天的感统训练师课程，打开了我全新的视角！发觉原来是自己不懂孩子还错怪孩子。懂了之后我就更加积极的带着孩子做感统训练，自己也开始汲取更多这方面的知识。
2017年，王臻惠老师开放了惠心千爱的加盟系统，我和几个伙伴合伙，并于2017年8月26日如愿以偿地成立了自己的测评中心，我也从一名感统训练的消费者，成为了一名感统教育的摆渡者。至此，我才了解到原来我在医院做的测评叫做问卷测评。问卷测评源自艾尔斯博士（1972年系统提出《感觉统合和学习障碍》，被誉为感统界的鼻祖）工作室，它的缺点在于家长并未接受过专业训练，对自家小孩的各项行为表现无法做到客观标准，许多关键细节也注意不到，影响测评结果的判断。
另外还有简单观察的测评方法，训练师仅能大致看出孩子的感统不足现象，无法针对各个感觉系统的发展状况、相互影响的顺序、整体发展倾向和影响其发展不足的环境因素做出准确的判断，因而影响到后续的训练方案设计上的针对性。市面上还有一种高科技医学仪器的测评，这种的测评结果仅能代表短暂时间内的片段事实，而这片段事实背后的形成因素却可以是十几、二十种，其中只要有几个条件改变，仪器上所测评出的结果可能也马上就变了。
因为历史原因，上述的几种常见的感统测评方式都有一个共同的不足点———无法提供针对性训练方案。而这部分却是感觉统合训练的核心，真正能让感觉统合训练专业落地，帮助孩子改变现况、更好地发展未来的重要关键。
惠心千爱的感统测评是针对过去一二十年来民间所采用的上述几种测评所产生的不足点加以改进和补充的，是一项新发展的老技术。它是由王臻惠老师自主研发，并于2015年获得国家知识产权保护（登记号：国作登字—2015—A--00247634），全国唯一拥有国家认证的感统专业技术，弥补了过去二三十年来教育、医疗与培训领域应用感觉统合训练的空缺，打破了各个单位大量的“机械性反应”以及感统基础弥补之后，很快进入能力提升瓶颈期的困境。
惠心千爱的感统测评是指由通过专业系统培训、完成实操作业并通过审核合格、现场考核过关的专业感觉统合测评师所进行的一系列现场感觉统合测评观察活动。测评师能够通过根据专业理论所设计的系列活动，现场观察并采集孩子的所有行为表现、亲子互动等细微信息，整合判断出孩子的感觉统合发展不足的细节内容，并能够了解各个感觉系统对整体感觉统合能力的影响程度。继而能够设计出不仅顾及全面基础发展，还能兼顾侧重项目的训练方案，指导家长进行个别化、针对性的训练，同时对家长进行教育环境改善的指导。
由于测评进行过程中，家长是被要求全程参与的，这样一来，每次的测评活动等于是测评师给家长上了一堂感觉统合理论课程，家长在理解感觉统合形成和运作的道理，同时能对应到自家孩子现场的表现和成长历程之后，才能更有力地坚持训练。所以，感觉统合训练的专业核心在测评师身上（不是在感觉统合的教具与器械上，它们是帮助训练者省力、方便训练的工具），而测评师的指导对象是家长，家长才是孩子最好的感觉统合训练师。
惠心千爱的感统测评犹如中医把脉，望闻问切，之后给出针对性的训练方案。感统训练需要结合最新的医学理论、应用生理和心理的交互影响、采用有效的教育手段、根据测评后的针对性方案、真正用心专注陪伴孩子做训练，这样才能产生最快最好的效果。
感统测评是感统训练的重中之重，作为一名消费者，您选对了吗？
文章来源于惠心千爱烟台根基中心 ，作者张学凤
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