如何建立师生共同发展的教学关系？
1. 以教为本的教学关系，完全把学生定位在依赖性上。学生既有依赖性，又有独立性，这两者需要取得一种平衡，总的来说，教学是不断从依赖走向独立的。
2. 教学关系不是独立的、静态的，而是动态的、变化的。学生是主体，教师是主导。这是师生关系的一个基本定位。教师的主导作用是不断变化的，在量上不断减少，在质上不断提高。
3. 我国著名的教学论专家江山野先生认为的教与学关系的五个阶段：第一个阶段，完全依赖教师阶段；第二个阶段，基本依赖教师阶段；第三个阶段，相对独立阶段；第四个阶段，基本独立阶段；第五个阶段，完全独立阶段。
4. 尊重和培养学生的独立性，充分发挥学生的独立性，这是提高教学质量的根本。培养独立学习的能力，是教学促进学生发展的根本体现。
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本文标题：12.24读书笔记《有效教学十讲》
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