最小可行性产品

【0709每日一问】

听完了昨天Angie老师的分享，你决定孵化出的属于自己的最小可行性产品是什么，你会踏出的第一步计划是？

如果已经孵化出了第一个产品的，试着回想一下，当时你用了什么方法和思维孵化出了这个产品。

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#Meggie傅+我来回答#

【第一个产品】英语兼职老师，对外汉语老师，兼职翻译简历，外贸达人。2012年那时候和朋友一起初生牛犊不怕虎，尝试做外贸，他投钱，我出力，初创的半年我没有工资来源（最后失败告终），也不好意思问父母要钱，于是就接了一些私教课。去一个中国富太太家里教英文，去一个韩国人家里教中文（当时给我对外汉语工作的机构还是深圳的某家对外汉语公司），每月兼职给自己提供日常开销。另外，因在外贸圈写文章，被阿里巴巴的版主发现，通过回答问题和粉丝互动，获得一些诸如抱枕、书包、公仔等小礼品。

【如何踏出第一步】

可以问身边朋友是否需要类似的人员，或者去招聘网站上更新简历，也可以发朋友圈公开主张。

【思维和方法】

以上英语兼职老师，对外汉语老师，兼职翻译，外贸达人，四个标签，其实都是因为我在尝试外贸之前，本人是赴韩留过学的英文老师，有学员认可，加上懂点韩语才链接到了这样的资源。

方孵化出产品的方法应该就是通过认真对待工作，攒到了好人品，从而被认可，被转介绍。

其实初次教授对外汉语的课程时，自己也是新手，但是课前都会认真备课，会去网上搜课件，搜资料，再结合自己多年学语言的经历，站在语言学习者的视角考虑，如何授课会让对方更明白，原创内容并不断优化教学方式。

在这里，责任心和同理心应该算是成功孵化产品的重要因素。为了让我国外学生能懂4声调和轻声5个音调的发音，我每次都会比划动作，带着他摇头晃脑，比如啊“1声”就平行移动脑袋，“4”声就倾斜脑袋，现在想来蛮有意思，而且效果也蛮明显的。另外遇到和他们文化相关的内容，我会特别提出来讲解，这样课堂会更加生动，而且对于我们师生彼此对对方的文化差异也会了解得更加透彻。我希望我不只是教你简单地读，还要让你对文化背景知识有更多了解。

其实当时根本不具备产品思维，只是因为没钱，需要钱，我能做的就是和语言相关的工作，于是就先做了。所以，大胆跳出去是非常有必要的！行动起来一个又一个机会也就跟着来了。

Angie提到“人不怕现在不够好，怕的是不会进步”。我超级赞同！在不断突破舒适区的过程中，不断学习新知，不断缩小恐惧边界！