这是一个民国时期，在一所偏远学校中，教师们将一头驴虚报成老师冒领薪水而引发的，极具讽刺性的故事。
电影里的每个人物都是一个缩影，我们每个人身上都有的缩影。
下文有剧透，没看过的谨慎考虑往下哈。
文/蹭蹭
电影开篇
裴魁山和校长在讨论下学期怎样解决招生困难的问题，校长打算添置奖学金鼓励鼓励学生入学，裴魁山表示，
“我们为什么来这儿搞这个乡村教育实验？
是为了改变中国农民的贪愚弱私。”
这个故事发生在乡村的学校里，
但整部电影从未出现一个学生，加之后面镜头里墙上的“学做人”三个大字，都已经告诉观众这是一个想表达什么的故事。
人性的贪愚弱私，不是我们生来便有的吗？
所以我才说这是一部蕴含人物缩影的电影。
也许不要记得这个“聚聚气儿”的画面更好，
TA们的眼里都还有着光芒。
孙校长
他怀揣着一个能够把学校的教育搞得有声有色的梦想，把这一众在他人眼中，教书史上有污点的教师都拉来了这个乡镇学校。
他在其他人的眼中是一个德高望重的存在，但，哪怕是德高望重的人也会有私欲。
在张一曼向众人汇报吕得水老师的工资使用情况时，他勃然大怒，说吕得水的工资要专职专用，但是一转头，张一曼说到他的眼镜维修费时，他却说，不用汇报得那么详细。
为了防止虚报驴为老师冒领工资被发现所造成的一系列闹剧中，他都是最后敲下决定那个，可承担结果的一直不是他。
电影的最后，他们仍旧一起在桌前“聚聚气儿”，张一曼却不见了，这个镜头跟上面的镜头一对比，多么的讽刺啊。
育人先育己所欲。
特派员
一开始特派员还是高大上的知识分子代表，所谓英国留学归来的海归，但当一曼用英语与他对话，发现他比一曼的三脚猫英语更不懂英语时，他的形象便开始崩坏。
他和校长一样，在他人眼中是权威的代表。这所谓的权威，却被大家发现是故作玄虚。
上面的人作假，也怪不得下面的人同样是作假了。机关在宣扬打假，可特派员的到来，考察“吕得水”，却是为了分得一笔美国著名慈善家提供的教育援助资金。
甚至于要为闹剧强行安上一个结尾，施压于三民小学的众人，谎言如同滚雪球一样越滚越大，无法圆谎收尾时自然不攻而破了。
真真是“上梁不正下梁歪。”
周铁男
初看，觉得他是故事里最有正义感的那个，随着剧情的发展，却看出了他的有勇无谋。
一直喜欢孙佳佳也不敢直接表白，仅是间接地对她示好。
驴棚着火时，他是冲在最前面的，用髫帚去拍灭火，不料引火上烧。
（驴棚着火那一段也很能看出各人性格）
当一曼被迫在课堂里被他人数落骂槐时，他很维护张一曼地没有破口大骂，转而是讽刺讥讽地暗骂在场的其他人。
最后他却屈服在了枪火之下，后面就因此对特派员一行言听计从，哪怕是看见一曼被削发后差点被军官强奸，他也不再出头。
他对孙佳佳说，
“我以前也和你一样，但是后来我知道那是不行的，你试过被枪指着头吗？”
贪生怕死是本能。
他为数不足的勇气，也被枪杆子上那黑不溜秋的洞口给吞没了。
铜匠
故事里只有他一个是农民，因有着过人的学习能力而被大家临急抱佛脚，叫一曼连夜突袭培训，留他下来滥竽充数，包装成“吕得水”老师。
他本性淳朴，家中有个泼辣，火气大的老婆。当他被一曼“睡服”后，自然会天真地认为，一曼是喜欢他才会跟他上床的。第一次伪装完“吕得水”要回家时，对一曼唱起了情歌儿分别。
后来佳佳在假期一直教他学习，“铜匠跟原来可不一样儿了”，周铁男的评价。接触了知识后，铜匠慢慢开始有了积极的改变。
他老婆为找“狐狸精”到三民小学上门时，他怂得不得了。被老婆在众人面前破口大骂时，为了保持自己在“心上人”心目中的形象，他第一次大声吼了老婆，这是他的自我觉醒之初。
接着他不愿回家，被一曼迫于形式之下骂道在她心里就是个牲口的那一番话后，便性情大变。在他听来，他所珍视的被当做一文不值，积极的转变似乎变得毫无意义。
他对张一曼的爱因一席话变成了恨，我们都说，爱之深，恨之切，这份寄托的爱估计一下子恨得也不浅。
在特派员面前得势后，自尊被毁的他急切地想要通过其他途径迅速修补。
于是开始了对“罪归祸首”张一曼的打击报复，既要吃驴肉泄愤，又要想方设法当场施压，把她那一头让他痴迷的长发削去，打击报复这个曾经他以为看到了希望的美好女子。
这么看来，他的恶，也许是以前从没有机会释放。
有时，“穷山恶水出刁民”不是没有缘故的。
动力和信仰也是很关键的点吖。
裴魁山
他的私欲是表现得最为明显的，特派员来的第一次就在饭桌上道出了他在他人眼中的污点：在原来学校买教具时吃回扣。
校长提议设立奖学金来增加生源时，他美曰其名一行人来乡村是为了做教育实验，那为什么还要自己出钱？
从前他看着张一曼的眼神温和柔软，看着一曼唱着歌剥蒜也能把蒜皮当雪花儿。
勇敢表白被拒后，大夏天也要穿上貂裘即是给他自己穿戴上了一个面具的伪装，他更加明目张胆地释放他对钱财的贪欲，包括后面对特派员一行的阿谀奉承，为的也是钱财利益。
要说贪，实际大家都贪。
但他对一曼的占有欲被否定后，他感觉自己也被一并否定掉了，唯利是图地想着除了自己，其他都已不可取。
同时也与铜匠一样对一曼由爱生恨，才会有了故事后面的大骂婊子，那段真的是将他人性中的嫉恨都释放出来了。
人都是自私的。
说他爱一曼，没准儿他爱的只是那份一曼身上他缺少的美好憧憬，所以实则爱的是他自己，他没有的东西他要占为己有，那么他才会觉得自我是圆满的。
把他俩放一起的原因是
他们都堕于美好，
都看到了张一曼拥有的美并痴迷于此
想要把这份自由的美好据为己有
然而一曼不会属于他们中的谁，
最后自尊受挫，便恼羞成怒，
为了自己的私欲推动了故事
还让这份美好成为了这个荒诞故事的牺牲品
这两个姑娘是故事里的相对美好。
孙佳佳
孙佳佳算是，整个故事里面最为单纯一根筋的存在。
她与周铁男有相似的地方，但这个小姑娘更为疯狂，不顾其他地相信自己的信仰，一直坚持己见，除非是她最亲最尊敬的爸爸开口，她才会妥协作罢。
周铁男被枪指之后所显露出来的胆怯退缩，在她看来就是没骨气，这是她一直不会与周铁男在一起的原因。
她一旦遇着不正义的事情就会想着举报，疯了似的大吼大叫，最终都会因为爸爸的权威和对其不忍的维护而作罢，才会有了闹剧即将结束的，配合众人演出假扮“吕得水”未婚妻的违背自己的行为，但她的灵魂也因此泯灭失色。
她和校长确实是一对互为对方着想的亲情父女，闹剧过后孙校长也想方设法地送她离开。
联想现实不也有许多人都会为了包庇亲属而犯下错误吗？
太过单纯，有着软肋，均是好坏参半。
张一曼
她大大咧咧，平日里没点正经，爱美会打扮，有时候关注点奇怪得让人觉得可爱，能和周铁男裴魁山玩笑着成人的黄色段子，一时兴起便与自己看上的男人直接上床睡觉。
但她也能在剥着蒜头的时候唱着浪漫的歌儿，把蒜皮当成雪花，撒得漫天飞舞；
在校长等人的求情之下直接向铜匠老婆承认自己“睡服”了铜匠，丝毫不惧；
在招生增多时计划着给大伙都做一件好看的校服；
在“吕得水”的工资颁发多了后第一想着添置台留声机播放音乐翩翩起舞；
迫于形式，违背自己急切地说狠话想把铜匠赶回家；
铜匠得势时被羞辱，成了两个男人为挽回自尊的牺牲品…
在我看来，她是生错了时代。
她追求自由的解放和精神方面的满足，她有着那个年代其他女性都不敢有的对性与爱的主掌权利。
她也憧憬着她心中理想的一切，她把学校的大伙儿当成了一个小家，她愿意为此牺牲一些东西。
但后来因为利益她被伙伴背叛，削去了她珍视的美丽，被所敬爱的校长剪去了长发，看着镜子里的自己，她也没有了自尊，还在当晚差点被军官强奸，昔日会奋身出来保护她的周铁男在那时却毫无行动，她的心受伤了，她好像没有了意义。
校长带着愧疚，哄骗着她，让她“什么都别信，什么都别听”。她信了，可她骗不了自己一辈子，她已经不再能那么快活地无拘无束了。
打败她的不是那时候其他人对她行为的唾骂，而是她珍视的“家人”所做的背叛。
最后，她的观念承受不住了，她给大家做好了校服，拿起了混乱中小心翼翼捡到的手枪，结束了自己，成了这场短暂闹剧最终的牺牲品。
这就是故事呈现的，张一曼生命的最后。
美好的东西，总是大家哄抢的憧憬。
哪怕最后，这份美好被抢得伤痕累累，人们也在所不惜。
欲望需要合理控制，无知更应增进学习。
宣传海报上说，“讲个笑话 你可别哭”
嗯，我没笑，也没哭
只是后来
循环播放了任素汐唱的《我要你》
很多很多遍
也还忘不掉
一曼在音乐中翩翩起舞，
以及满头蒜皮的模样
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