做一位幸福的播种者（一）

我永远是一座桥，能让学生踏着我的身躯走向希望的彼岸，我就心满意足了一一汪金权

做一位幸福的播种者（一）

这个世界可以缺乏物质，可以缺少文化，但不能没有爱。有了爱，生活才会充满阳光；有了爱，生活才会充满前进的动力。

爱是雨露，是滋润孩子干涸心灵的雨露；爱是春风，是抚慰受伤心灵的春风。苏霍姆林斯基说：“我们要像对待荷叶上的露珠一样小心翼翼地呵护”，这就是一位教育者的爱。播洒爱的阳光，让阳光照进每一个幼小的心灵，老师要努力做个好的教育者，做一个幸福的播种者。

做一位幸福的播种者（一）

“关心你的每一位学生，教书要凭良心……”这是我的叔叔，一位从教30多年的老教师，送我的一句话。现在，这句话已经成了我的座右铭，时刻提醒我关爱每一位学生。

每当面对他们一张张充满朝气的脸庞和一双双渴求知识的眼睛，我感觉自己肩上的担子重责任大。传授他们知识的同时，还要教会他们做人。要关心他们的学习，更要关心他们的成长。这些都需要老师们付出爱，有奉献精神。

被誉为大别山师魂的汪金权老师常说，“我一直都有一个梦想，就是希望给山区学生一双翅膀，让他们飞出山去报效社会。”20多年来，汪金权为山区教育倾注了大量的心血。每次上课前让学生自由演讲或辩论，而每逢有毕业的学生从外地回来看他，他也总会让他们跟学生交流。汪金权说：“农村中学的学生接触外面的世界很少，口头表达能力比较差，语文课不仅要教会学生读和写，更要提高他们的表达能力。”

做一位幸福的播种者（一）

与孩子相伴，伸出关爱之手，汪金权这样一位对学生万分慷慨的老师，在面对着自己家人时心中愧疚万分。我被汪老师对学生的真诚与博爱感动。他面对困难的乐观和豁达让我们敬佩，面对诱惑的淡泊与宁静让我们折服，面对名利的淡定和谨慎让我们敬仰。

爱的缺失必然会导致恶劣的影响，单亲家庭爱的扭曲和缺失，是个较为突出的社会问题。父母双方外出打工的留守孩子，一度成为一个全社会关注的话题，成为教育的痛点。由于家庭不和睦，孩子闹矛盾，家庭矛盾导致孩子暴力倾向，缺乏合作精神和性格孤僻等，这些都是很突出的问题。马加爵就是一个爱缺失的例子，可以说这绝不是个例。爱的缺失是我们这些从事教育的人深刻反思的，作为这个时代的教育者，我们似乎应该为社会做些什么。