各位家长们，下午好！XX中学九年级暑假托管开始了，从8月3号开始上课，一直到八月底，上午和下午各四节课，上课是上九年级上册内容。没有校车接送，需要家长接送。这个属于自愿参加，愿意托管的家长请接龙。
这是昨日小妹班群里的一则通告，一看这则通告，心中的疑惑不少。
疑惑一，暑假托管？
什么个意思，很容易就代入补习的概念。矛盾来了，双减政策也实施一段时间了，不是命令禁止课外补习吗？这还在学校公然补习，实在不应该。
这么说来，托管和补习完全隶属两个概念，具体何以区分，待会揭晓。
疑惑二，上课是九上的内容？
小妹今年开学就升九年级了，这不明摆着暑期学习新课吗？
不用说，这个必定是“自愿参与”，明面上自是不能强制。那暑假学习的内容，开学还教吗？还是说顺着暑假的内容往后延？
是的，我给老师发了消息，回应便是证实了猜想，暑期学的新课，正式开学也只是蜻蜓点水般一带而过，不会重讲。这么说来，这暑假托管必是非上不可，那来的自愿一说。愈看群里面发的字眼，愈觉得可笑，可恶。
老师方的态度呢？
老师先摆出态度，自是不愿意补的，可别的学校都在补，还有升学率这道大坎兀自立在他们面前，又能怎么样呢？
当然，这里还有一个隐而未谈的原因，县镇老师的工资待遇待提升。补习班没有了，日常工资又没有提上去，老师何尝不是有苦说不出呢？
暑假托管是个大事，这不明显与双减相冲突吗？能够在班群公开，至少说明这项提议得到了上层的准许，或是以文件的形式下发。
经查询，确实如此，已颁布了相关政策，具体如下：
有条件开展暑期托管服务的学校要全面做好安全隐患排查和相关管理工作，坚持公益普惠和教师志愿参与、家长学生自愿参加原则，面向有需要的学生提供体育锻炼、艺术活动、阅读指导、综合实践、兴趣拓展、作业辅导等暑期托管服务。
暑期托管属于课后托管的延伸，设立的初衷：
一方面，由于双职工家庭父母需要上班，无法保证学生在假期间的安全。通过暑假托管服务，提升成绩的同时还能减轻家庭负担重。
另一方面，暑假假期人民教师可针对自己班的学生具体情况开展一些体育游戏或者暑假假期的相应作业辅导，在保障学生安全的同时，还能促进学生的全面发展。
这么看来，这项政策设立的初衷完全没毛病，可一到落实层面，状况百出，原有的政策初衷怕早已面目全非。
随后，我便跟相关部门打了电话，具体回复如下：
1，暑假托管的具体实施方案由各区决定，有的区已经展开托管，有的还没开始。
2，暑期托管服务完全遵循自愿原则，具体开展的活动愿景自是丰富多彩。
当谈及自己的疑惑时，自是不允上新课。可一让自己说出孩子所在学校，以便进一步调查情况时，我犹豫了，胆怯了，在电话这头静默了好久，终还是说了出来。
我不知道这意味着什么，当然会有顾忌，要是因为我的行为导致小妹日常的学习受影响，自是不能原谅自己。可我还是说了，转念一想，好似也没必要，说了又能怎样呢？
即便我们这个区域的孩子不上新课了，其它区的孩子依旧上，遭殃的还是所在区域的乡县孩子。蛋糕只有这么大，上升通道依旧单一化。越想，越发觉得自己的行为太过幼稚，不可原谅。
要是不说呢？还是难以原谅自己。借着托管的名义上新课，关键是开学还不讲暑期所上课的内容。这种隐性的强制行为一旦成为大家的普遍共识的话，长此以往，课堂的功能依旧会被架空，这不一夜回到解放前了，可这次还有光环护体，细思极恐。
引发自己这一系列的行为，还有个小心思。小妹和爷爷在家，平日出行还是极为不便的。群里的托管服务是早出晚归，没有校车接送，怎会不担心小妹的安全。
基于此的一系列询问中，也就了解到托管只是补习班换了名字而已，还正规化了。这一切的一切似乎在设置一条隐性的门槛，淘汰掉一波又一波的人。
最后，他们胜利了，光明正大地。
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