纷扰人间，我不会是独醒的那一个
码字重新开始不几天，朋友圈贴心好友都给了我一百二十分的支持。
总有朋友后台留言，你好厉害。
厉害么？好像有点。
因为不管字码成啥形状，至少我坚持在码。
就像小时候爱因斯坦带去学校的丑丑的小板凳。
老师指着爱因斯坦的手工作业问，
难道世上还有比这更丑的小板凳吗？
爱因斯坦回答说，
有啊!然后从桌厢里拿出两个更丑的。
然后指着最丑的那一个说，
这是我第一次做的。
又指着次丑的那个说，
这是我第二次做的。
您手里这个是我第三次做的。
当年不是很懂这个故事，老师分析这个故事的时候我一直在想，
这板凳是咋做的啊？
丑是怎么个丑法呀？
现在想来，我是有点得意。
我可以把一切有关自己不好的事情拿这个故事来解释。
有比自己更糟的人吗？
有啊!昨天的自己。
我一直不认为自己是个很厉害的人，所以自己不擅长的，或者自己不喜欢的，我都懒得尝试。
有时候不小心尝试了，结局一定是失败的。
但那只是因为我以为我擅长。
比如我上高中，明明理科很擅长，就是我班主任说的好的重点稳稳上的那种(这个朋友圈有同学可作证)。
但我偏偏有一天对这个问题进行了下深入思考。
并得出结论:
我其实根本不擅长理科，我只是会做题而已。
以后真正要从事这些专业，论实践我动手能力太差，论研究我太笨，根本不会发散思维。
而我这么热爱这个世界，这么热爱人类，这么热爱文字。
我擅长的一定是文科。
然后我就迫不及待去了文科班。
完全不顾及自己平时地理历史只能考十几分二十分。
也完全不顾及分科是高二的事而那时候已经是高三开学两周。
不过事实毕竟是事实，不擅长的真的是不擅长。
我是对文科的东西很感兴趣，但我记不住细节!(后来知道这是一种病，一个国外明星演员就得过这种病)
我高考地理零分。
历史事实我连一个都想不起来，比如甲午战争是哪年发生的。
不过大三科还好，我好歹超了重点线九分，连滚带爬地进了大学。
为此我经常被知情人嘲笑，
要是你那时候学了理科。。。
我其实常常也埋怨那时候的自己，干嘛不去学理。
当老师哪怕当个数学老师也好呀。
只要知道了课本上的基本定理，各种条件一凑好歹凑出的答案只有一个是正确答案。
你说当个英语老师，我就是背完整个牛津字典我也不知道外国人用那个句式骂人更地道，更解气!
这其中有学不完的文化习俗知识。
记得给学生讲过一篇印度经济的英文文章。
其中涉及到了马克思主义关于资本主义的一段分析。
亏得我那年想着考研究生背了好多政治知识，所以把文字背后的知识分析得算透彻。
但是后背几乎被汗水湿透了。
可是谁的人生都是像数学题一样，那么多的条件只能限定一个答案呢？
我们每个人的人生都有不同条件，答案自然也是千差万别。
也永远不会有人告诉我们，到底哪个答案才是正确的。
大概我们一直坚持的那一个方向末尾才会有一个正确答案吧。
前段时间我们校长请了书法老师。
那时候我作为年轻教师承担了学校的各种特色课程，每天备课备到脑抽筋。
但是书法老师很是认真负责，要求我们每天必须练习，并且每周上课都要求我们带书法作业去。
别人都以忙为借口，都只是上书法课才去听一听课，然后划一节课就结束了。
我却是每天坚持写一页。
倒不是我现阶段有特别的目的非书法练好不可。
而是我觉得书法老师辛苦，一分钱不要，还那么认真负责地给我们上课，检查作业。
我每天写作业只是为了给老师的工作一个交代。
但是一段时间后，我成了书法进步最快的那一个。
而且同书法班的都认定我是有书法天赋的人。
结论我有点没法解释。
但过程我倒是清楚的:划一个中锋线条我画了两个月都还画不直。
我也迷迷糊糊就写会了书法。
后来正如大家所见，我又开始码字了。
就像开头我写的，又被人说好厉害。
怎么个厉害法呢？
晚上发完当天的稿子，做完一天的任务，一熄灯上床，脑海里立刻开始构思第二天的稿子。
第二天一有时间，就开始查询与稿子相关的资料。
如果就一个稿子内容定了那还好。
关键五六个小时花过去了，稿子也快完成了大半，我突然发现自己对这话题不感兴趣了，就不想发了。
于是又换话题，又查资料，重新开写。
有的时候换好几个，自己都不满意，但为了完成日更任务，在零点以前好歹要凑出一篇来。
发出去即使不是很满意，好歹我能睡着觉。
比如我光今天的话题就换了三个，最后脑子都要糊掉了，就把三个都放弃了，决定写点自己最近感受最深的事。
总有人认为别的一些人会活得很明白，才活那么扎实。
其实不是，每个人都无法预测自己的明天会怎样。
你唯一可以有办法去确定一点点自己未来结局的，
是今天先确定一个方向，然后迈出一只脚去，摸索着踏出一小步去。
然后明天再走几步。
后天继续。。。
沿一个方向走下去，一直到这条路的尽头。
你的未来就在那里，等着你!
哈～你终会活明白的。
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