（ W3）那年高三

路过格致中学，看到门前围着一大群人，蓦然发觉原来一年一度的高考日子又来临了。校园外的那些人，无疑都是陪考的家长亲友。刹那间，思绪又回到了我的高三时代……

高三，总是来得特别早。

记得那年高二的暑期才过20天，我们就已经顶着酷暑高温，进入高三的教室了。

高三开学第一天，班主任朱老师站在讲台上，面容肃穆，目光沉稳，闲话不叙，开口就引用王国维《人间词话》里读书的三种境界来劝导我们——第一种境界是：昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路；第二种是：衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴；第三种为：众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。

于是第二天一早，进入教室，就看到许多同学哈欠连天，双目充满血丝，憔悴得不行，再加上那时的我们也都瘦不拉几的（班主任形容我们—— 一个个活像富裕的非洲难民），俨然一下子就进入第二种境界。

我所在的是重点中学，但不知何故，一向“重理轻文”。我们那一届，20几个班级，却只有三个文科班：1班，8班和11班。8班人少（据说只有30多人），不足以与另外两个文科班形成鼎足之势。所以高三文科班的竞争，也就成了1班和11班的竞争。学生们暗地里厉兵秣马，两个班主任也互不相让，彼此不服。我在1班，经常看见11班年轻的班主任从我们班门口踱过，貌似不经意地看我们几眼，虽然我没有见过朱老师看11班的学生，但以常理度之，估计也是经常“关心”他们的。

那时我们每次考试，都会有文理全校排名，而我们班和11班上“红榜”的人数每每彼此相当，所以两个班主任也表面相安无事，甚至可以互开玩笑。但是我们都知道，那平静下面必然藏着暗涌。

果然，在一次全校联考中，我们班占全校前20名的人数，大比分落后于11班。事后星期一下午的第三节课上，朱老师破例给我们开了班会。每周一下午第三节课本是我校的班会课，全校从高一至高三皆如此。不过高三课程紧张，我们的班会课平时就被各科试卷占满了，如同虚设。但是，就如同运动员在赛场上失利，教练员喊暂停一样，那天，我们的班会恢复，“暂停”了其他课业。

记得那天，朱老师面无表情，进来教室之后一言不发。先是在讲台上站了十几分钟，环视大家一遍又一遍，然后走下讲台在教室里不停地踱步，仍旧一言不发。我们都闷着头，大气不敢出一下。终于，经过了漫长的等待，朱老师走上讲台，清了一下嗓子，我们都停止做事或者假装做事，抬起头，等着他讲话。

他先是很大声地说了我们不容乐观的考试情况，对着某些同学则是直接点名批评。我看他点名的都是“尖子生”，想着自己没有被点名的资格，就在一边玩笔。那时转笔很流行，只是我还没有转熟练，一下子就掉到地上。那“啪”地一声脆响在当时静寂的教室里显得格外刺耳。这时很多同学的目光都被我吸引过来，班主任这下更加火大了，积攒了许久的怒火找到了可燃点，轰地一下燃烧起来。我面红耳赤，静静听着他的雷霆之怒，吓得笔都不敢拣。

看着班主任的眼神，我想起初入高中的第一天，师生见面，朱老师站在讲台上，对我们说的第一句话就是“也许是上天的安排，让我们走到了一起”，那时我在座位上很想笑，但是不敢笑。现在又听他狂批，想想这缘分，真是奇怪。

班主任发火完毕，对我们下了死命令，下次考试一定要超过11班。我不安分地想，朱老师会不会把这天定为“班耻日”？如果当时有班旗的话，我们会不会下半旗致哀？幻想未毕，就听见班主任叫班干部第二天重新布置教室，再刷励志的标语。几个尖子生摩拳擦掌，势与11班再决雌雄。下课时候，于校园路上遇见11班的班主任，擦肩而过时，听见其低低地忍不住笑——他一定偷听了我们的班会，肯定的！

从此又是一段天昏地暗，大战题海的日子。不觉冬去春来，11班年轻的班主任结婚了，新婚燕尔的他，虽不敢对学生稍有疏忽，但已没有以前未婚时对学生的全部身心了，偶尔早自习也不看视教室，被其班学生戏称为“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”。

对手放松，我们也疲倦了。

在“君王不早朝”的日子里，我们班的同学也懈怠。长期的繁重学业与对未来的恐惧，使我们相当压抑和苦闷。每天埋头于大量的习题和雪花般的试卷，偶尔抬头，就见四壁的标语“人生能有几回搏，此时不搏何时搏？”“时不我待，时不我与”，“天道酬勤”……看上一眼就吓得人半死！

那时我们上午有四节课，前后两节课之间相隔25分钟，用来做广播操。高三的学生早已不再做广播操，那个时间，很多同学都用来补充能量，校园里和大门外的小吃摊和小卖部里，挤满了学生，这是一天中比较惬意的时光。

惬意的事情还有这个：不知道啥时候开始，大家喜欢在教室里折纸飞机，一到下课时间，教室里就飞满了各色的纸飞机，以白色的居多。我们教室在四楼，也有同学会把纸飞机从楼下抛下，看那小家伙飘飘悠悠地转着优美的曲线直冲楼下，有时还会碰到楼下的同学。这时候，放飞机的同学就会恶作剧地开心大笑。

后来，放飞机的人多了，别班同学也加入这个行列，那姿态各异的飞机从楼上慢悠悠飘下，煞是好看。不过此举终于引来某个管理人员的不满，禁止我们轻松一刻的游戏，于是我们又开始面呈疲色地窝在座位上，打不起精神。

晚自习休息的时间是最受我们欢迎的。出得教室，来到操场，凉风习习地吹着，偶尔还有月亮陪伴，说不出的舒适。

那时候我最喜欢晚自习和要好的同学一起出来散步了，围着操场一圈一圈地走，高兴的时候还会唱歌，晚上的歌声总会显得更清澈动听。但是，更多的，我们还是会见到角落里偶尔一对少男少女，唧唧喁喁的，诉说着甜蜜与美好，这是所有班主任都比较敏感的问题，也是大多成年人都难得的美好回忆。

每次碰到这种情况，我和好友都会悄悄走开，那情景，好像早恋的是我们，羞于别人撞见，又好像自己做错了什么事情怕别人知道一样。

高三下学期总是过得特别快，几次模考下来就到上战场的时刻了。在模拟考试中我们和11班偶有上下，也算旗鼓相当，很少看到班主任焦虑的脸了。

毕业时，无论当初多么的纠结别扭，也不再纠缠于心，而是相对释然。相伴三年的老师和我们也会难舍难分，自然不会再苛刻地要求我们，最后的高三生活竟是整个高中生活中最美好的回忆了。

高考结束那天，没有来场情景剧中煽情的大雨，西下的阳光甚至还有些刺眼。考完我立马躲进一个朋友的房间里补觉，连她与别人很大声的说话都没有吵醒我。

后来，我回到自己租住的简陋小屋，室友告诉我，我有个同学，买了一个西瓜，等了我一个多小时，看见天黑我还没有回来就走了。

我看到那个西瓜，和妹妹一起没心没肺地把它吃完，边吃还边讨论着在外县参加高考的好友萍是不是骑着自行车回家的，送西瓜的同学是不是也已经回家了——那时候没有手机和电话，一切都不方便。

再后来，我们都离开了高中的校园和家乡的小县城。只是，对于那个等了我一个多小时的同学和他的西瓜，我再也没有机会向他说感谢！