五天时间读完了这本170000字的书，这本书是江西省戈阳县教育体育局方华局长所写，本书一共有六章内容，前三章内容基本上是与教育教学有关的内容，这三章读起来爱不释手，对于教育教学方局长诠释得淋漓尽致；后三章主要是对学校管理的一些看法和做法，格局有点大，读起来就没有前三章读的有味道了，可能是因为离管理者的距离有点远，层次达不到吧，但是里面也有很多值得我学习的内容。
文章的最后以《只要拿起书就是成功》结束本书，方局告诉我们他的阅读分为需求性阅读、需要性阅读、习惯性阅读和随意性阅读，这是方局长阅读的成长历程。通过阅读我发现不论是学生、教师，还是学校管理者等行业的任何人，要想成长必须不断丰富自己的阅读历程，不断提高自己的阅读需求，由刚开始的最初阶段的需求性阅读，逐渐过渡到最高级别读随意性阅读。可是很多人还没有开始就开始放弃了，可能觉得读书没用，也可能是不需要。俗话说“万事开头难”，有的人可能觉得开始很难坚持，然后就不了了之，其实，就像方局说的“只要拿起书本就是成功。”
读了方局的读书历程，我觉得自己应该处于习惯性阅读阶段，自2017年寒假至今读书已有三个年头了，慢慢的已经养成了每天读书的习惯，一天不读都觉得少点什么。其实刚开始读书也是为了应付学校的任务，慢慢的觉得自己在教育教学中我有点力不从心的感觉，教学中的很多问题需要我解决，后来为了教学而进入了第二阶段需要性阅读，当时可能是因为专业窄化，趋于功利而去读书，而现在读书已经成为了生命中的一部分，完全符合方局所说的自愿、自主、坚持、规划和体验的五要素，阅读从从单一的工作需要向自我成长、自我探求，兴趣爱好相结合的多元选择转变，对我来说也是一个飞跃。
现在很庆幸的是遇到了临沭叙事者阅读团队，我又爱上了写作，其实本来一直想做这件事，但是总感觉自己写不好，一直没有动笔，现在团队要求我们每周必须上交一片不低于800字的读书感悟，下载了简书之后，我发现有事没事就想写点东西的冲动，因此我也给自己定了目标，每天坚持写随笔，希望自己在写作方面有所突破！
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