对何谓兴趣似懂非懂只是关于兴趣的一个问题。接着的问题是我们怎么判断孩子对某个事物是否具有兴趣？
都说追随孩子的兴趣，前提是我们得知道孩子的兴趣是什么。那么我们怎么知道孩子的兴趣是什么呢？
根据兴趣的定义，对某事物具有意识倾向、选择性态度和积极的情绪状态，就可以判定孩子的兴趣是什么吗？
好像还是存在一定的问题，就是得考虑时间的问题。对一个事物短时间之内具有意识倾向、选择性态度和积极的情绪状态我们一般不用兴趣来表述之，倒像是“好奇”的一种表现。就像一个孩子进了一个玩具店，这个看看，那个摸摸等等。
如果是一个孩子每次去玩具店都只看汽车，想买汽车，对每一种汽车都想看、想要，而且也对现实中的汽车进行关注，表现出见了汽车就兴奋，那么这个时候也许我们可以说孩子对汽车感兴趣。
所以是一个长时段里一直重复表现出来的这样的意识倾向、选择性态度和积极的情绪状态才可以称之为兴趣。而且是对具体事物的超越，表现出的是对一类事物的兴趣。
至此似乎清楚了怎么判断孩子对什么有兴趣。其实不然，依然有问题，那就是持续多长时间才可以判定呢？
另外就是兴趣持续一段时间后会不会减弱甚至消失呢？
如果兴趣会减弱甚至消失，那给我们依靠时间这一维度来判定兴趣造成了困扰。
所以，我们还会依靠什么来判定孩子是否对某一事物真的感兴趣呢？
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