【文·艾冰台】
每年的儿童节，每个学院都会做一些公益活动，利用学院自身优势，为学校的工会活动作奉献。
今年咱们化学做公益活动，对于化学我们的优势就是有实验室，只要你有点子就可以让小朋友在幼年时代在他们的心中播下一颗种子。或许等他们长大后或许还会记得在他们的孩提时代做过某个实验，对他们留下深刻印象。
儿童节，我们这里面对的对象是小学生，设计的实验要符合他们的年纪。我们的老师也是很负责任，对于低年级和高年级做不同的实验。一年级到三年级属于低年级，三年级到六年级就是高年级。
低年级做的是驱蚊膏制备，就是利用薄荷叶加入油提取有效成分，然后加入蜂蜡等待它融化后罐装，等凝固后就算完成。
高年级做三草酸合铁酸钾制备以及利用它的光敏特性做一个感光实验。利用该性质可以把一些名画或者自己画的图案复刻出来。
这两个实验很好低适合不同的年级，对孩子们来说可以提起他们的学习兴趣，比以前那种指示剂变色而言提高了不少层次。
我被分在低年级组。
早上八点不到（实验从九点半开始）就到达学校，实验室的黑板要写一下实验流程，同时对于节日要写一些祝贺语吧。
实验室里的的粉笔太差，都起酥了，稍一用力就断了。也管不了那么多，有就可以。隔壁陈老师看到我写了黑板，她的没写吵着也要我帮她写一份，没法子，又重新写了一份。
九点半到了，实验室里涌入家长和孩子。这是我从教那么多年以来所面对的最小的孩子。进入实验室还有点兴奋，既然是实验室，总有种实验室该有的味道，或许还有点不适应。
听我的实验课，安妮驱蚊膏三个字开始讲起，形声字的意义，还以涞和法作为例子。同时也解释了汤、膏、丸、丹和散的区别，在他们幼小的心灵中有一个中医传统文化的影子。实验操作不复杂，水浴炖煮、过滤、融化、凝固就可以。
为了确保实验成功，加热提取可以省略，用我们准备好的已经提取分层的薄荷油，加入蜂蜡融化罐装就可以。但有些家长（我负责的实验室家长都是本院的老师）向着从头到尾做一下，于是薄荷叶研磨，水浴炖煮提取，分层……
时间过得很快，两个小时一会儿就过去了，孩子家长拿着胜利果实（驱蚊膏）满意回家。为此，打油一首宋词：
行香子·六一化学实验
薄荷叶绿，香味悠然。油炖煮、蜂蜡频添。丝滑膏显，纤指相牵。光照图现，反应变，意缠绵。
实验为友，知识为船。六一里、智慧扬帆。童心未泯，探索无前。愿孩子们，永好奇，乐开颜。
2024.6.2
沪上北风斋
实验中孩子们很安全，我自己却被烫伤了。手指起了大水泡
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