首映当晚十点，我去看了这部称之为“中国父亲成长指南”的《银河补习班》，想到了我爸，觉得分外温暖幸运。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

电影片名既高端又纯朴，有银河有补习，我想过它是以航天科技为重点的、具有教育性质的一个故事，再加上“献给爸爸，献给孩子”这样的宣传语，亲子内容应该也不会缺少。

结果不出意外，但是也不在意料之中。

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我一直以为并且坚信，任何作品都是有中心思想的，可看完《银河补习班》，我有些怀疑了。

说它是文艺片又气质不够，反思却并没有深入，环境现实但故事飘渺……如果电影没有问题，那大概是我的问题，因为我抓不住它的重点。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

说它不满足我的期待其实不对，观影过程确实有笑有泪，看完后环顾影厅，反响好像真的不错。

有几个片段给我印象比较深，一如爸爸对儿子说“你是全世界最聪明的孩子”，一如继父对继子说“你别的没有就是爸爸多”，一如父子互相说“我也是第一次当父亲（儿子）”，一如主任批评学生“莫名其妙，荒谬绝伦”等等。

说实话，我不愿意轻视它，也是因为电影非我专业不敢说多，更重要的是，探讨教育体制的华语电影还蛮少的。

中国的长辈很多是站在机制同一边的，有少部分提倡因材施教的老师，也有些许主张劳逸结合的父母。可像马皓文这样同意孩子不写作业、带头逃课的爸爸，简直就是异类。

我爸妈算是比较开明的中国父母了，对我的学习不太强制、极少干预，成绩方面也十分宽容，但他们绝对不曾说过我可以不做作业，更不曾带我逃课去郊游或者看展览。

这些情节出现在电影中，观众可能一笑置之，可能羡慕不已，但也可能引为前例。我想抛开票房和演员演技，不讨论电影的商业价值和社会影响，纯粹说它的故事本身，显然不可能。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

早在月初就听说这片子很精彩，会好看，有共鸣，能发人深省；前些天点映评分高达9.4，微博上有观众说它颇具年代印记，感人肺腑，所以我对它充满好奇。

看完并不似其他人那样震撼，说实话还有些懵圈，它填补了我的一些小猜想，又不是特别到位。

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看电影是很主观的一件事，有人褒奖自然就有人贬折。

我很少对一个事物抱有绝对偏向，毕竟存在即合理，有缺陷的同时肯定有闪光点，《银河补习班》也是如此。

邓超是个不错的演员，很有爆发力，也敢拼，去年夫妻俩一起主演的《影》给我很强烈的视听冲击；《银河补习班》是他自己导演的第三部片子，风格与前两部差距很大。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

看到海报时，我以为是讲一个孩子温暖的童年故事，和伙伴们奔跑在草地上，手里拿着破烂的皮质地图回家找父亲……

是我想太多。

纵观全片，他们是一对遭遇挺惨的父子，邻里偏激冷漠、童年父爱缺席、徒弟陷害师傅、馨予简单粗暴且其爱与付出相对极端，这些情况下，逆反心理的滋生是正常不过的。

我以为看到孩子被叫到演讲台上批评后，略过相视和拥抱以及你追我赶中途撞车等感人片段，刚出狱的父亲会开始言传身教，让儿子好好学习，期待未来，实现梦想……

我又想多了。

教育体制是有问题，生硬单调，繁重冗杂，以成绩好坏判定优秀与否，从学生时代走过来的，这些我都知道。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

可中华文明发展几千年，很多道理都要看两面性，传统教育不是不对，但不全对；不是没错，但不至于全盘否定。

我想象的银河补习班，可能是在破败的小屋子里，一盏油灯，一摞书籍，穿着旧背心的父亲给儿子找方法提高学习；也可能是在星空下的荒野，或者风清云朗的山坡顶端……

不管在哪，补习是主要目的。

当马浩文把马飞书包里的练习册倒掉时，父子俩上学途中停下来呼吸草的味道时，考试前逃课去看航天展时，我脑子里只盘旋着一个疑问：这爹是疯了吗？

父爱的深沉浓烈我看到了，中国教育的短板也体现了，银河出现在马飞成年后的工作当中，而补习班，在哪儿呢？

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小时候，做不完作业哭得喘不上气时，我爸也只是叫我先上床睡觉，写不完就改天补，老师批评就说原因……

我的成长道路上，我爸说了不少安慰的话，例如“成绩不好没关系”、“学习累了就休息”、“做题重要吃饭更重要”之类的，甚至还有“不愿读书可以不读”。也许他知道我骨子里的不安分，形式温和反而让我反抗不起来。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

我想，大家觉得马皓文是位好父亲，也许是他做了其他父亲没做过的事情，可是我一点儿也不觉得，他的教育方式是对的。

教马飞要有独立思考的能力、讲一些书上学不到的知识、认为学渣也可以是可造之材、思考素质教育，这些都很好很棒很优秀，但首先有一点，马飞得学习。

教育制度不完善不该被当做差生的挡箭牌，在自身不努力的前提下批判应试教育的累累弊端，未免可笑了点。

当然闫主任的教育方式也不对，那为什么相比于马皓文，他过分得像一股恶势力呢？

当代中国的学生，竞争激烈，压力庞大，身心疲惫与日俱增，小升初、中高考、大学专业论文答辩，有的人还要再进一步考博读研，大半辈子都花在读书学习上了，怎么行？

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

这样看来，闫主任就如同古代荒诞政权的统治者和领导者，是个连自己孩子都因此疯癫还不知悔改的顽固派，马飞父子像一支起义军，挥着“反对旧思想”的旗帜，宣扬“有教无类”和“寓教于乐”，属于正义之师。

可名目如此，做法却背道而驰。至少在我的理解里，马皓文对马飞的所谓教育，纵容居多。

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《银河补习班》是部好电影吗？其实我觉得是，虽然有槽点，但它反映了许多社会现象。

家庭里，父母两极明显，妈妈说你是个傻子，爸爸说你最棒；妈妈说她爱你但很忙，爸爸说他爱你但要坐牢；妈妈说读不好书就楼下卖煎饼，爸爸说人要有自己的爱好和梦想……多棒啊？

大头叔叔人最仗义了，爸爸设计的大桥会塌有他一手笔；儿子最崇拜敬爱父亲了，爸爸的案子可以重新审理时自己要上天，影响不好还是别忙了……讽刺吗？

为了儿子的梦想，父亲卖血买电脑，最后儿子用于玩乐……不意外？

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

影片以倒叙手法讲述宇航员马飞的成长历程，记忆穿插间，成功失败的定义、学习的烦恼艰辛、生活中欢笑泪水心酸感动、父爱母爱的不同，师徒情谊的表面背后……还有高考后集体扔试卷、中国航天事业的进步……150分钟的时间，都发生了。

这可能就是为什么不少人觉得，除了少数感动和趣味，整部片子蔓延着一种尴尬，丰富也空洞。

吐槽的欲望没多强烈，我只是深觉在片中父亲过于洒脱的亲子教育太危险，不可取。

在我看来，学业紧张可以适当放松，而不是一味地归罪于教育，学生跳楼发疯给家庭的反思除了教育体制的缺陷，还有孩子自身的心理状况和父母给予的压力。

银河补习班：通过与学校唱反调，来改造学业差劲的孩子

教育与外太空一样，是浩瀚无垠的，只有不断地探索才可能发现或发掘新的轨迹。这是一部有态度的电影，可惜态度有些偏了，值得看一看，只不过不可当真。

此外，我觉得片尾曲不错。