小汐

昨天充满敌对情绪的小汐，在今天有了180度大转弯，上课懂事听话了:上课想捣乱时，看到我的眼神立马收敛了；看到我拖地，马上掂书包腾左右的地方。

小汐的变化是因为今天下午上课我施的魔咒——对于实在无计可施的她，今天转变策略——表扬。大课间希望找小帮手帮我整理课桌，挑到了高举小手的她。即便推不动，她和另外一个男生也依然逐排地将课桌对齐推好，认真卖力的程度让我钦佩。

完成后让大家评价他们做得好不好，大家一致认为他们做的比老师还要好。我竖起两个大拇指，当众表扬后，在小姑娘的脸上盖了“章”。由于他和那个男生在座位上都有得天独厚的条件，我便任命她和那个男生为班级的“卫生管理员”，小姑娘高兴的心情溢于言表。

这时候，孩子眼神里有了敬畏和欣喜。敬畏之心让他正视规则尊重老师；欣喜之情让我看到了这个年龄的孩子应有的自信和真挚。