今天上午第三节课的时候，一个中年妇女领着一个小姑娘走进来。对武校长说:·“哎呀，老师，真是对不起，这孩子不适应这里的生活，从让她转回去吧。’武校长说“可以。不过你和何老师说一下吧“那个家长说“好。“就一脸无奈地领着孩子走出去了，整个过程那个女孩面无表情。
不一会儿，何老师来到教导处和武校长谈话，她说:“这是我以前的一个同学，她家里的条件非常差，和我年龄一样大，你看她现在都像个小老太婆了。她闺女现在育龙学校上学，眼看着又要开始缴下一学期的学费了，那可是一笔不小的开支，所以她就想把孩子转到我们学校来上，只交一些生活费，还就可以省这笔钱。再说了，孩子都九年级了，再有半年就毕业了。可是谁知道这孩子这么不争气……”
何老师还说：“当时我就和她说过，我们三中最不缺的是学生，你可一定要考虑好。昨天这个孩子才来到学校，上了几节课，晚上就给家长打电话说不适应这里的生活，一定要回去。家长也就同意了，说孩子在那里成绩好，受重视，在这里班级学生多，恐怕老师同学瞧不起……”
听着他们的谈话，我心里想，家长不知道费了多少事，托了多少人，才给你有了这一个转学的请机会，可是孩子呀你怎么能不珍惜？
为了生活、学习方便学生转学是常有的事。不过话又说过来，私立学校里边学生少，那么容易考到前边。我们公办学校班级学生多，想考的好是非常不容易的。每年从我们学校毕业的学生考进高一局孩子大有人在，而且常常是名列前茅。独占鳌魁。但是根据我当班主任多年接触的学生看，当地私立学校的学生考的好的还是不多。
我也想到了以前教过的一个学生，他的父亲和我是中学同学。初二的时候他转学来到我们学校成绩非常棒，是班级的前五名学生。可是到九年级关键时期，他的父亲到一所私立学校去教学，就把他带走了，当时我还劝他:“孩子在这儿学的好好的，为什么要让他走呢？“老同学笑着说:“学生学习到哪都不是都能成才吗？“第一学期还没有结束的时候，老同学找到我说“哎呀！你和学校领导说一说，让孩子再转回来吧。他在那里学习，没有对手，总是考第一，和后两名拉开很大的距离，他现在觉得学习没劲，都不想学了。当初真是不应该让他转学……”
我又争取了给他转学的机会，一星期后正好遇上九年级调研考试。成绩出来以后，他的成绩在我们学校排到一百五十多名以后，这份成绩让他的父亲更加后悔莫及。好在这个孩子学习也是非常踏实认真的，后来也顺利的考上了高中，如果他不考上的话，那该是有多大的遗憾呀。
我还想到了另外的一件事。那一年我第一次教九年级，开学一个多月后，班级里边有一个同学闹情绪非要转走，当时我是极力挽留。我们的班干部同学也很团结协作，不忍心放弃每一个队友。那是一个星期五的下午，放学了，几个同学留下来和他谈了很长时间，从从同学情谊、老师配备、个人发展各个方面给他讲利弊。可是他依然不为所动，气得当时脾气暴躁的常苏娓同学拍着桌子说：“你这个孩子真是不知道好歹，我们都说了半天你都一点不为所动？别看我是班级的后进生，我都不放弃，在努力，你怎么就轻易放手？我倒要看一看你究竟回去能够学个怎么样？？“结果第二年的中招考试，这个孩子落榜啦！
还记得班级里曾经转过来一个女生，介绍的老师说，这孩子从小在圣陶学校上，成绩不错，还是在加强班，你可是捡了一个大便宜。真实情况是什么呢？我们学语文，她的书上白花花一片，我问你平时是怎么听讲的，她说她老师从来不讲课本上的文章，只是读经典，我让她背一下《鱼我所欲也》，她背不出。后来，物理老师说她一窍不通，一问，她说都没有学过物理……就这样，自从她来到这里，最后一名非他莫属！
今天下午下班的时候，我在路上走着。听到路边两个人在谈论，一个说：“孩子在哪里上不都是能考上学吗？“另一个说：“那可不一样。现在在城里的孩子考的成绩可是不一般，平时他们还上一些辅导班，见识广懂得多呀！”
俗话说说人往高处走，水往低处流，这些年择校热一直不减。乡镇的家长把孩子弄到县城来上学，县城的家长很希望把孩子送到市里边，城市的孩子还想把孩子送到一线城市……这样把教育搞得复杂化了，乡村的教学设施齐全，可是没有多少学生，县城大班额一直减不下来，教育均衡何时能够实现？
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