春节期间，在一片兵荒马乱中，终于趁儿子参加同学聚会之际，抽了点儿空，继续《天下一人宋徽宗》阅读之旅。
或许是这段时间耽于家务，在读完第二章“登基”时，感觉云里雾里。又读了一遍，感觉好些了，但还是不求甚解。又从网上找了些资料，配合阅读，这才有了点读后感的思路。
自我反思，究其原因还是对历史了解得少，这样直接读外国人写的宋朝历史，就有些食而不化。
读了这一章节，最大的感受是作者的“中立”角度。
在我有限的历史知识里，对蔡京是有印象的，他是个“奸臣”。从《水浒传》里，我知道，国将不存，皆是毁于蔡京、高俅等人之手；动荡的朝代中，四处可见贼人的身影，而蔡京，被称为“六贼之首”，他为政期间，做了很多让百姓咬牙切齿的事情。
但在伊沛霞的笔下，这一章里没有一个“奸臣”或类似意思的词。除了蔡京，对其他人，如向太后、曾布，也是这样，看不出作者的“爱憎”，她只是根据一些历史资料来展开讲述。
这也是我“看不懂”的外因之一，在读历史时，我习惯于“人云亦云”，这样让我有着自己的判断和思考地去读，我有小小的不习惯。
尽管如此，在三遍的阅读里，我还是读出了兴趣。好的书籍就应如此，让你有探究的空间，有自我判断和思考的余地。
以向太后为例。
哲宗驾崩后，扶持端王赵佶登上皇位的，是哲宗的嫡母、神宗的遗孀——向太后。那么向太后是个什么样的人呢？从书中似乎看不出来什么，只是有一段话引起了我的兴趣：
曾布在政治日记中详细记录了与向太后的对话。这些对话大部分是关于宫中事务，而不是朝廷的政策。二月初二，太后谈到了哲宗驾崩前的最后几天和治疗情况。同一天，她还抱怨说自己的阅读能力不足以处理政府文件。她说自己一直不认识“瞎”这个字，直到在一份边疆奏疏的一个名字中看到才认得。
“瞎”这个字向太后竟然不认识，我的好奇心骤起，但书中并没有因此进一步的阐述，我只好借助网络，网上对此论述很少，在一篇论文里，说向太后“不贪恋权势，但过问政事”，其中提到过这个例子，文中认为这是向太后在自嘲，是“谦挹”。但网上也有一种对此截然不同的看法，说向太后“善于造假”。
就这么举一反三地去阅读，便体会到了读史的乐趣。
尽管很少对人物直接地评价，但作者在这一章的最后还是进行了总结：
徽宗在登基后的第一年都取得了哪些成就呢?首先，通过请向太后垂帘，徽宗避免了对他继承皇位的主要抵制。皇太妃朱氏的儿子似对选择徽宗继位很不高兴，但他的不满并未发展为一场危机。另一个成就是迅速赢得了主要保守派的支持。徽宗召许多保守派回京，并不仅仅是表示一种姿态，而是真诚地认为他们在朝廷任职是件好事……
在即位第一年中，与徽宗取得成就同样重要的是他所学到的东西。从十七岁到十八岁之间，徽宗的大部分时间和精力都放在了皇帝必须做的两件事上:履行重要仪式和甄选高级官员。徽宗承认大臣们有很多东西可以教他，他仔细聆听他们说的话，试图掌握身处政府最高位必须面对的复杂的人际关系。他将曾布视为心意相通老师，一个愿意对他直言相告并解释许多宫廷习俗背后政治意涵人。徽宗在第二年执政时，要比第一年聪明得多，也更了解政府真正的运转方式。
登上皇位时才十八岁，而且比较有主见，且一直在学习如何当好皇上，可见此时的宋徽宗还是个“好学生”。
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