黄侃幼承府训，天资聪颖，记忆超凡。3岁便发蒙，随近代著名学者江叔海先生读书，诵读唐诗宋词。4岁延师教读。5岁随父黄云鹄游武侯祠时，便能默记祠壁所悬楹联，令其父颇为惊讶。7岁便能与父对诗，作诗句“父为盐茶令，家存淡泊风”，偶得原山西布政使王鼎丞的赏识，遂将女儿许配予他。
其父黄云鹄虽然四处奔波，但十分重视对黄侃的教育，专门将自己的藏书集中摆放到一间屋里，并取名为“归学处”，供他读书学习。父亲对他读书的要求也十分严格，督促其熟背《史记》、《汉书》等经典，黄侃也正是于“归学处”大量诵读经典，为以后做学问打下了坚实的国学基础。
他9岁每日读经过千字，10岁已读完四书五经，被乡人称为“圣童”。当黄云鹄得知此事后，唯恐儿子滋生骄傲自满情绪，于是立即去信劝诫道：“尔负圣童之誉，须时时策励自己，古人爱惜分阴，勿谓年少，转瞬即老矣。读经之外，或借诗文以治天趣，亦不可忽。”黄云鹄在当时就能认识到“借诗文以治天趣”实属不易，这对于提高黄侃日后的文学素养发挥着重要的作用。
黄侃13岁时失怙，因其是庶出，受到黄家歧视，于是便立志劬学求立足。黄云鹄去世了，黄侃由生母和慈母抚养，两个母亲含辛茹苦，训子苦读。他们遵照黄云鹄的遗愿，一如既往地重视着黄侃的学业，不敢有丝毫怠慢，仍然继续邀请老师在“归学处”为其授课。每天下课夜已深，母亲却在外面点着蜡烛等他回来。这时候，家里的偏门已经关闭，只有翻过山绕到大门回家，很是辛苦，母亲怕他吃不了苦，于是问道：“汝亦知求生之道乎？”黄侃深知母亲一片苦心，便答道：“读书而已。”正如章太炎在《黄季刚墓志铭》中写道的那样：季刚生十三岁而孤，蕲春俗轻庶孽，几不逮学，故少时读书艰苦，其锐敏勤学亦绝人。
黄侃15岁中秀才，18岁考入武昌文华普通学堂，后留学日本，师从章太炎，回国后曾在北京大学等校任教，在经学、文学、哲学各个方面都有很深的造诣，是中国近代极负盛名的语言文字学家，训诂学家和音韵学家，也是一代国学大师。
回顾国学大师黄侃的儿时成长历程，我们不难发现，除了他天赋极高、勤奋刻苦外，更重要的是有一个好的家庭教育，无论是其启蒙老师江叔海，父亲黄云鹄，还是其生母、慈母，都非常重视对他的教育和引导，倾注了大量的心血，在那样个时局动荡的年代，尽可能为从物质和精神上为他创造学习条件，这也许正是我们后来者应该学习和借鉴之处吧。
注：本文原创,未经授权,谢绝转载.欢迎分享朋友圈,微博等.我已加入"维权骑士"版权保护计划.文中用图来源网络,如有版权问题请及时联系.
旸瑫，一个烹文取暖,煮字疗饥的生活家.更多交流请加微信69421456.
网友评论