生活中我们总是试图以最好的形象示人，在外人看来，我们可能是一个温和、谦逊、礼貌的人。可是，有没有想过，在孩子眼中，我们又是什么样子呢？
今天在批第七单元的作文——《我熟悉的一个人》。
这个单元的整组课文都是讲如何刻画人物形象。写之前跟他们说，可以选择身边熟悉的人，尝试着运用本单元学习的写作手法，如实刻画。不知道是因为写之前给了充足的时间讨论还是因为他们有大量的生活经验。总之，这次作文较以前有很大的进步。
有孩子写，我的爸爸是个手机迷，每天下班回家就瘫坐在沙发上，眼睛从不离开手机。问他个题，他一脸不耐烦。终于有一天，爸爸特别主动地关心我的学习，一问才知道手机被妈妈没收了。
有孩子写，我的爸爸特别磨叽，每次出个门都要磨叽很久。
有孩子写妈妈生气时咆哮，怒目圆睁的样子。
还有孩子写考差了，爸爸挥舞手机充电线抽他时愤怒的样子。
......
看着看着，我突然在想，不知道家长在看到孩子这篇作文时，内心是什么感受。有没有内心一颤——自己在孩子眼中，竟是这般模样。
我在想，在韦宝眼里我又是什么样子呢？
三年级的时候，韦宝写过写人的作文。当时他写了爸爸。看到他写下题目的那一刻我悬着的心彻底放下来了。我丝毫没有因为他写爸爸没有写我而觉得伤心、失落。
果然，他在作文里写爸爸怎么怎么磨叽。宝爹看到了说，你怎么把我写成这样了，被老师看到了多不好啊。韦宝说，你本来就是这样的啊！
从此，韦宝总会威胁宝爹，小心我把你写在作文里！
终于有一次，我竟然在他的作文里发现了我！写母爱，这次我逃不掉了。好在他手下留情，说我怎么默默奉献，帮他度过一年级的难关，在作文里他表达了对我的感激之情。
说真的，看到那篇作文的时候，我突然觉得很惭愧。他没有写我对他的种种暴虐，只是记下了我对他的好。而那些好，在我看来，真的是不值一提的事，但是他却记得是那么真切。
那一刻觉得，孩子才是真正有着大爱的人，无论我们做了多少伤害他们的事，他们都更愿意记住我们的好。哪怕前一秒我们咆哮了他，随后他又笑着依偎在我们的身旁。只可惜，我们没有去反思自己，反倒利用他们对我们的的这种依赖，变得肆无忌惮，口无遮拦。
转眼韦宝就要五年级了。他也会去写这样一篇习作。我不敢想，随着他年龄的增长，他对我们的依赖越来越少，看问题越来越客观。在他眼里我们又将会是什么样子呢？
或许很多时候，他为了照顾我的感受，情绪，没有表达出自己的真实感受、想法。如果让他敞开了来说说我们的种种不好，说说他眼中我们的样子。我相信，一定会让我们大吃一惊，没有勇气听下去。
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