这位女生，我该拿你怎么办？（1）

这位女生，我该拿你怎么办？（1）

“人在家中坐，祸从天上来”。

这句话简洁明了的概括了我昨日（周一）下午经历的一切。

忙碌的周一，终于熬到了放学。终于可以到办公室吹吹空调，喝点热水暖手暖身下。

门外，一阵噪杂声传来。接着就看到四班班主任扶着一男生走进了办公室。小男生个子不高，脸却熟悉，我一看，嘿！这不是四班的“小捣蛋”嘛！小男生脸上挂着泪珠，眉头紧皱，双手捂着下腹部位。我本想就这么瞅一眼后低头做事的。可我发现，与其一同跟进来的是身穿红色羽绒服，黑色裤子，头发略零散，清秀的脸庞上露着忐忑之色的一名女生！

“姜鑫颖，都放学了，怎么还不回家？有什么事吗？”我坐在位置上，微笑着问。

她面色更加紧张。干裂的嘴巴轻启，刚要说话，就被老师打断。

“来，每人一张纸，你们俩把事情写下来，要写详细。”四班班主任把白纸递给了这位女生，这位男生。

“姜老师，怎么了？我们班这个女生犯什么错误了？”我颇感惊讶。

“真调皮！俩人在厕所打架，踢到男生隐私部位了”姜老师一语了当。

是的！这位神色紧张的女生是我们班的姜鑫颖。

是的！这位脸露痛感的男生是楼上4班的。

是的！我是这位女生的班主任！

这位女生，我该拿你怎么办？（1）

时间滴答，两个学生。一个趴着一个坐着，笔在纸上“沙沙”。此刻，我的心，就如同紧拧的麻绳一般纠结在一起。我自认为作为班主任，我做到了细致：从早读课开始，就守在班里。课间十分钟，我提醒我的学生要记得喝水，不要乱跑乱跳；课前，我提醒我的学生准备好书本；我在教室的后面（紧邻垃圾角）处安排了桌子，在此办公———批改作业，订正作业，处理班级事务。我以为我的细心照看，会避免类似打架，摔倒，谩骂等危险事故的发生。

时间滴答，两个学生。一个直起腰来了，一个伏在桌前，“沙沙，沙沙”。此刻，我的心，就这样愤恨着。这个女生怎么就是屡教不改呢？上次同班同学的牙齿就是被她撞断的。开早点铺的父母起早贪黑，把一屉屉的包子换成钱，赔了人家1万块。都说“贫穷的孩子早当家”。退而求其次，也该懂事些，明理些，感恩些，可这位女生，怎么就这么“不受教”呢？

时间滴答，两个学生。双双埋头桌前，“沙沙，沙沙，沙沙”。此刻，我的心，就这么压抑着。我们班在三楼，出事男生的班级在四楼。。。放学时间。。。零零散散的，我始终想不通俩人怎么会打闹起来？这位女生怎么就一脚踢到了男生的隐私部位呢？越想越焦躁，越想越觉得“我怎么这么不幸摊上了这么个学生”！

时间滴答，6：00。两个学生写写画画，修修改改的写了两个小时。这要是把这股子劲头用在现场作文上，估计是一篇佳作吧！

这位女生，我该拿你怎么办？（1）

“徐老师，麻烦你打个电话给她父母，把事情说一下，别到时候要赔偿了，她父母没有心理准备。”姜老师打断了我的思索。

我拿起电话，拨通了这位女生父亲的电话。。。。

孩子的父亲丝毫不具备南方男人儒雅，温柔的特点。多年的风雨，三个孩子的操劳，店铺起早贪黑的忙碌，将他打磨的异常粗糙,异常急躁与暴躁。这种暴躁我见过，怎么形容呢？我们耳边经常听到“往死里打”这几个字吧。是的！这位父亲就用实际行动“践行着”这句话的重量。拧住耳朵一个个巴掌扇在了这位女生的脸上，撕扯着头发一拳拳打在了这位女生的头上，双手凶狠的按住这位女生的头，一下一下的往墙上磕去，嘴巴里不停的嘶吼着，咒骂着“打死你！”。还不解气，又转身手指着孩子母亲，大吼：“你生的是什么女儿。”

我不知道这位女生回家后，面临她的是什么？

思索很久，我在微信里给这位父亲发了短短几字：周五放学，我去家里小坐，在此之前，请勿动手打我的孩子。谢谢！

这位女生，我该拿你怎么办？（1）