1. 종결 어미 终结语尾
在句子中与谓语一起出现在句末的词尾。它用于动词，形容词的词干后，随词干的构成（即由无收音）有所不同。并根据说话者的意图可分为：陈述形、疑问形、命令形和共同形四种。但绝大多数的形容词没有命令形和共同形(个别除外)。
（词干的最后）没有收音时 (词干的最后)有收音时
陈述形 ㅂ니다 습니다
疑问形 ㅂ니까 습니까
命令形 십시오 으십시오
共同形 ㅂ시다 읍시다
1) 서술형종결어미（陈述形终结语尾）用于陈述，跟在谓语词干后。当谓语词干有收音时用’~습니다”, 没有收音时用“~ㅂ니다”。
오다: 오+ㅂ니다→옵니다
읽다: 읽+습니다→읽습니다
보기: 학교에 갑니다. 去学校。
친구를 만납니다. 见朋友。
밥을 먹습니다. 吃饭。
2) 의문형 종결 어미（疑问形终结词尾）
用于提问跟在谓语词干后，当谓语词干有收音时用“~습니까”，没有收音时用“~ㅂ니까”
사다: 사+ㅂ니까 →삽니까
먹다: 먹+습니까→먹습니까
보기: 어디에 갑니까? 去哪儿？
무엇을 마십니까? 喝什么？
신문을 읽습니까? 看报吗？
3）명령형 종결 어미（命令形终结词尾）
用于命令或劝告别人从事某一活动，一般与动词连用，相当于汉语‘请您~’。谓语词干有收音时用“~으십시오”，没有收音时用“~십시오”.
쓰다: 쓰+십시오→쓰십시오
입다: 입+으십시오→입으십시오
보기: 한국말로 하십시오. 请用韩国语讲。
잠깐만 기다리십시오. 请等一会儿。
여기에 앉으십시오. 请坐这儿。
2. ~(으)시~ 尊敬词尾。
谓语词干有收音时用‘~으시’，没有收音时用“시”。
用于谓语词干后，表示说话者对该动作的行动者表示尊敬，但不能用于自己。
가다: 가+시+ㅂ니다→가십니다
읽다: 읽+으시+ㅂ니다→읽으십니다
보기: 어머니가 사진을 보십니다. 妈妈看照片。
선생님께서 책을 읽으십니다. 老师看书。
다시 전화하십시오. 请再打电话。
3. 어떻게 怎么 疑问副词(의문부사)。
表示‘用什么方法',’‘什么状态,’相当于汉语‘怎么’
보기: 어떻게 합니까? 怎么做？
이것을 어떻게 만들었습니까? 这个怎么做的?
그 사람은 어떻게 생겼습니까? 那个人长得怎么样?
4. 께서 主格词尾。
为‘~이/가’的敬语词形 表示对行动主体的尊敬，但不能用于自己。
보기: 선생님께서 이야기하십니다. 老师讲故事。
할아버지께서 오십니다. 爷爷来了。
아버지께서 신문을 읽으십니다. 爸爸看报.
5. ~는/은 添意词尾。
在文中表示强调。常与文中的主语结合使用，但是有时也与宾语、补语、副词等一起出现。在收音的名词（体词）后用‘~은’，无收音的名词后用‘~는’.
보기: 저는 한국말 선생입니다. 我是韩国语老师。
이것은 교과서입니다. 这是教科书。
오늘은 비가 옵니다. 今天下雨了。
6. ~이다 是 体词체언（名词명사）.
的谓语形式，即名词动词化，相当于汉语的判断词‘是’。
보기: 나는 김영수입니다. 我是金英秀。
저것은 문입니다. 那是门。
이것은 책상입니까? 这是书桌吗？
7. 저
一人称代名词‘나’的自谦语。‘저’，‘나’和主格词尾‘~가’相结合时变为‘제’和‘내’。
보기: 저는 학생입니다. 我是学生。
저는 미국 사람입니다. 我是美国人。
제가 그 일을 하겠습니다. 我来做那件事。
8. 제
为‘저의’缩语，用于名词前面表示自己所有，相当于汉语‘我的’。
尊敬对方时用‘제’，在朋友或晚辈面前用‘내’。
보기: 제 책입니다. 是我的书。
여기가 제 방입니다. 这儿是我的房间。
이것은 내 가방입니다. 这是我的包。
9. 이~/저~/그~ 这~/那~
是用于名词前面的冠词形式，所指示的人或事物离说话人近时用‘이~’，离说话者和听者都远时用‘저~’，离说话者远，听话者近时用‘그~’。
보기: 이 방에서 기다리십시오. 请在这个房间等吧。
저 사람은 아주 친절합니다. 那个人非常热情。
그 책을 읽고 싶습니다. 很想看那本书。
10. 누구 谁 疑问代名词(의문대명사).
在句中用于问人，相当于汉语的‘谁’。当它与主格词尾‘~가’相结合时变为‘누가’。
보기: 누구를 기다립니까? 等谁？
누구의 가방입니까? 谁的包？
누가 옵니까? 谁来？
11. 우리 我们 一人称的复数形(일인칭복수형)。
汉语意思为‘我们’。
보기: 우리가 하겠습니다. 我们来做。
여기가 우리 학교입니다. 这儿是我们的学校。
우리 집에 놀러 오십시오. 欢迎来我家玩。
12. 이것/저것/그것 这个/那个
指示代名词。所指的事物离说话者近时用‘이것’，离说话者和听话者都远时用‘저것’，
离听话者近，或已出现过的、已经知道的事情时用‘그것’。
보기: 이것은 아주 좋습니다. 这个很好。
저것은 누구의 옷입니까? 那是谁的衣服？
그것은 저에게 주십시오. 那个给我。
13. ~이/가
主格词尾跟在体词后，在文章中以主语出现。体词有收音时用‘이’，无收音时用‘가’。
보기: 자동차가 많습니다. 汽车多。
이것이연필입니다. 这是铅笔。
그분이 우리 어머니입니다. 那位是我妈妈。
14. 무엇 什么 疑问代名词。
用在对不知道的事物进行询问，相当于汉语‘什么’。
보기: 이것이 무엇입니까? 这是什么？
무엇을 먹었습니까? 吃什么了？
무엇을 좋아합니까? 喜欢什么？
15. ~을/를 宾格词尾。
用于体词后，其体词是谓语动作所涉及的对象，题词有收音时用‘을’，体词无收音时用‘를’。
보기: 이 버스를 타십시오. 请上这辆车。
저는 한국말을 공부합니다. 我学习韩国语。
그 사람은 운동을 좋아합니까? 那个人喜欢运动吗？
16. ~도 也。又 添意词尾。
用于体词和副词后，表示与前面所讲的相同，有时也表示强调。当与主格词尾‘’、宾格词尾‘’结合使用时，主格词尾、宾格词尾将省略，相当那个于汉语的‘也，又’等。
보기: 이것은 책입니다. 그것도 책입니다. 这是书，那也是书。
나는 한국말을 압니다. 중국말도 압니다. 我会韩国语也会中文。
학교에서 공부합니다. 집에서도 공부합니다. 在学校学习，也在家学习。
17. 어디 哪儿 疑问代名词。
用于询问地方、场所、相当于汉语‘哪儿’。
보기: 어디에 갑니까? 去哪儿？
어디에서 일하십니까? 在哪儿工作？
병원이 어디에 있습니까? 医院在哪儿？
18. ~에 与格体尾。用在时间、场所的名词后，表示方向、时间、方位等。
보기: 10시에 학교에 옵니다. 10点来学校。
일요일에도 회사에 갑니다. 星期天也去公司上班。
내일 미국에 갑니다. 明天去美国。
19. ~에서 在-，从-，自- 为格词尾。
用在场所名词后，表示动作进行的场所或动作的出发点。相当于汉语的‘在-、从-、自-’。
보기: 교실에서 공부합니다. 在教室学习。
이것을 시장에서 샀습니다. 这个市在市场买的。
그 여자는 은행에서 일합니다. 那个女的在银行工作。
20. 언제 什么时候 疑问代词。
用于询问时间。相当于汉语‘什么时候’
보기: 언제 왔습니까? 什么时候来的？
언제가 좋습니까? 什么时候好？
생일이 언제입니까? 生日是什么时候？
21. ~았/었/였 时制词尾。
用于谓词词干后，表示动作已经完成。即过去时态。
谓词词干最后的元音为‘’时，用‘’，其他的谓词后用‘’，‘’作为特殊形与‘’结合使用。
보다: 보 + 았 + 습니다→ 보았습니다→ 봤습니다
먹다: 먹 + 었 + 습니다→ 먹었습니다
하다: 하 + 였 + 습니다→ 하였습니다→했습니다
보기: 오늘 아침에 병원에 갔습니다. 今天上午去医院了。
어제 소설책을 읽었습니다. 昨天看小说了。
작년에 해외 여행을 했습니다. 去年出国旅行了。
22. 숫자1 汉字数词用于表示日期，号码等。汉字数词用于表示日期、号码等。
보기: 오늘은 12월 25 일입니다. 今天是12月25号。
제 전화 번호는 713-5549입니다. 我的电话号码是713-5549。
여기에서 8번 버스를 타십시오. 请在这儿坐8路车。
23. 아니다 不是
是体词谓语形‘’的否定式，相当于汉语的‘不是’。常与主格词尾‘’结合，以‘’形式出现。
보기: 나는 의사가 아닙니다. 我不是大夫。
여기가 부산이 아닙니다. 这儿不是福山。
이것은 교과서가 아닙니다. 这不是教科书。
24. 어느 哪个，某个 在两个或两个以上的指事事物中，
对不知道的事物进行询问时所用的疑问冠词，相当于汉语‘哪个、某个’。
보기: 어느 것이 좋습니까? 哪个好？
어느 나라 사람입니까? 哪个国家的人？
어느 회사에서 일합니까? 在哪家公司工作?
25. ~지만 虽然~但是、可是、不过 连接词尾。
表示对立，相当于汉语‘虽然~但是、可是、不过’。
보기: 이 백화점은 비싸지만 좋습나다. 这家百货商店（的东西）很贵，但是很好。
이 옷은 좋지만 저 옷은 나쁩니다. 这件衣服很好，不过那件衣服不好。
김치는 맵지만 맛있습니다. 泡菜很辣，但是好吃。
喜欢韩语想学习韩语的亲故加老师：522096524
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