《醉翁亭记》

作者: 燕勇来 | 来源:发表于2018-11-29 16:34 被阅读309次

    教学目标

    1.感受骈散结合的韵律,鉴赏美文美景。

    2.理解欧寄情山水、与民同乐的政治理想。

    教学重点

    感受骈散结合的韵律,鉴赏美文美景。

    教学难点

    理解欧寄情山水、与民同乐的政治理想。

    教学方法

    诵读法、讨论法。

    教学过程

    一、背景导入

    欧阳修在庆历五年(1045年)的秋天,来滁州的途中写下一首诗。

    自河北贬滁州初入汴河闻雁

    阳城淀里新来雁,趁伴南飞逐越船。

    野岸柳黄霜正白,五更惊破客愁眠。

    哪个字告诉我们欧阳修的此时的处境?哪个字描摹了欧阳修此时的心情?

    明确:贬。愁。对啊!庆历新政失败,范仲淹、滕子京等人纷纷被贬,欧阳修本来此时远离京城漩涡,在河北担任省级高官,他明知仗义执言会惹祸上身,但他义无反顾,仍旧上奏为范仲淹等人辩护张目,导致被守旧派罗织罪名,于是他满怀改革失败的失意,带着政治对手泼来的一身脏水流落滁州。

    可是,到了穷乡僻壤的山城滁州,他给自己取了一个别号——“醉翁”,这是为什么呢?你能从文中找出原因吗?

    二、探究“醉翁”

    1.他为什么选择了“醉”呢?

    欧阳修初到滁州后闻鸟鸣写下此诗:

    我遭谗口身落此,每逢巧舌宜可憎。

    春到山城苦寂寞,把盏常恨无娉婷。

    欧阳修选择喝酒的原因:

    寂寞。孤身一人来到一个闭塞荒凉的远离朋友和政治中心的穷乡僻壤。

    恨,痛恨。内心充满不平与愤懑,痛恨那些公报私仇、巧舌如簧的谗佞小人。

    恨,遗憾。遗憾庆历新政失败,报国为民无望。

    所以,他选择了借酒浇愁。

    2.此时欧阳修年未四十,才38岁,正当壮年,为什么称自己“翁”呢?为什么会“苍颜白发”呢?欧阳修的两首诗中可见原因。

    尔来忧患十年间,鬓发未老嗟先白。

    “吾年未四十,三断哭子肠。自然须与鬓,未老先苍苍。”

    明确:政治失意。“忧患十年”,二十四岁时,欧阳修中了进士在洛阳做官,春风得意、踌躇满志、携手知音,给自己取了一个别号叫“达老”,非常豁达开朗。二十九岁,他为范仲淹辩护,被贬夷陵,他给自己取了别号叫“迁客”,可见当时他没有回避自己被贬的命运。38岁,他参与庆历新政,又一次被贬滁州。十年间,他被贬两次,报国报民的愿望一再破灭。所以“鬓发未老嗟先白”。

    家庭灾祸。“三断哭子肠”,此时,欧阳修已经早夭了三个孩子,就在这一年,他最疼爱的女儿:八岁的欧阳师刚刚去世。故此,“自然须与鬓,未老先苍苍。”

    于是,欧阳修发出了这样的慨叹:

    “颜摧鬓改真一翁,心以忧醉安知乐。”

    “心以忧醉”、“颜摧鬓改”让他成为醉翁,他发出“安知乐”的反问。可是,难道他真的从此再也没有快乐了吗?难道他真的就此颓废了吗?

    没有,他在给朋友的信中说:“某居此久,日渐有趣。”“某此愈久愈乐。”可见,他在滁州渐渐找到了快乐。

    三、理解其“乐”

    通读全文,找找欧阳修的乐?

    明确:山水之乐、宴酣之乐、与民同乐。

    (一)山水之乐

    1.正如被贬黄州的苏轼不仅是黄州自然美的发现者,而且也是黄州自然美的确定者和构建者。欧阳修发现了贬谪地滁州的美丽,也描绘了滁州的美丽。文中哪些地方描绘了山水之美呢?

    明确:环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

    日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

    2.读赏第一小节

    欧阳修写到了哪些景点?

    明确:环滁的山、西南诸峰、琅琊、酿泉、醉翁亭。

    这些景点有什么特征?

    明确:环滁的山——多

    西南诸峰——美

    琅琊——蔚然深秀

    酿泉——飞泻、音韵优美(视觉、听觉)

    醉翁亭——翼然:形态优美。

    欧阳修写这些景点时是按什么顺序安排的?

    明确:由远而近、由大到小。

    分角色朗读

    环滁皆山也。(男)其西南诸峰,林壑尤美,(女)望之蔚然而深秀者,琅琊也。(男)山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。(女)峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。(齐声)

    跟着欧阳修寻幽探趣,渐入大山深处,渐渐到达山水之间最美丽的地方:酿泉旁的醉翁亭。“江山无限景,都聚一亭中。”欧阳修在醉翁亭中又欣赏到了琅琊山的哪些风光呢?

    3.读赏第二小节

    第一小节从空间角度描绘山水,第二小节从时间角度描绘山水。请问,第二小节描绘了哪些时刻的景色?

    明确:朝暮,四时。共六幅画面。

    除了形容词,作者大量用了什么词性的词来描摹景物?分别是哪些词?

    明确:动词。“出”、“开”、“归”、“瞑”、“发”、“秀”、“落”、“出”。

    用这些动词,有什么妙处?

    明确:增加景物的动感和生命力,并且让人感受到每一幅画面都在运行,都在变化。

    请你选择一副画面进行描绘,把欧阳修通过动词展现的运行和变化表现出来。

    示例:日出而林霏开

    太阳冲破云层,喷薄而出,林间雾气袅袅升腾,渐渐消散。

    太阳冉冉升起,林间雾气渐渐散去。

    欧阳修为什么能将朝暮四时之景描写得如此变化多端?文中告诉你原因了吗?

    明确:因为他“朝而往,暮而归。”因为他感受到“四时之景不同,而乐亦无穷也。”

    他流连于山水之间,乐而忘返,真有点“相看两不厌,唯有敬亭山”的感觉。

    山水到底给他带来了什么快乐呢?他醉的不是酒,而是山水。文中哪句话点出了这一点的?

    明确:醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

    欧阳修在山水之间得到了久违的安闲自在,在这儿他看到了野芳竟发的春山、佳木繁阴的夏山、风霜高洁的秋山、水落石出的冬山。山水流转间,一切都归于平静,归于本然,他忘记了一切烦恼。刚到滁州时,听见鸟语,他就想起巧舌如簧的谗佞小人,满怀悲愤。而现在,他已能感受到鸟儿的快乐:“树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。”

    分角色朗读,读出景物的美感和变化多端,读出欧阳修的安闲自在的快乐,读出骈散结合的韵律,读出我们共同的陶醉。

    (二)宴酣之乐

    游戏风雅:“宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错。”他们投壶、下棋、行酒令。没有艳俗的女乐。

    酒席素雅:“山肴野蔌”。他们“临溪而渔,酿泉为酒”。

    知音雅聚:“觥筹交错,起坐喧哗。”古语有云,“酒逢知己千杯少,话不投机半句多。”他们有共同的志趣与追求。

    欧阳修来到滁州,带领着这些志趣相投的州僚们治理出一个怎样的滁州呢?

    (三)与民同乐

    在滁州,欧阳修找到了越来越多的快乐,为学之乐,山水之乐,琴酒之乐,最重要的是“为政期年,粗有所成”的快乐。《醉翁亭记》中的滁州人过着怎样的生活呢?

    愉悦。“负者歌于途”。

    悠闲。“行者休于树”。

    和谐。“前者呼,后者应”。

    丰衣足食。“伛偻提携,往来而不绝”,连很老的老人和很小的孩子都出来游山玩水,老有所依、幼有所养,来来往往的人,络绎不绝,可见人们丰衣足食,开始追求精神上的享受,追求悠闲自在的生活。

    “固知古人不忽小官,有以也。”欧阳修明白哪怕在滁州这个贫穷落后的所在,一样可以实现他利国利民的理想,他实践了他推行庆历新政的理念,用“宽简”的政策治理滁州,越明年,政通人和,百废俱兴。他用行动证明了他进亦忧、退亦忧的博大胸襟,让我们看到了他与范仲淹一样的“先忧后乐”的远大的政治抱负。

    如果说被贬滁州是欧阳修的不幸,那么,这一切却成了滁州百姓的大幸,成了中国文学的大幸。他寄情山水、与民同乐的的自豪自得、骄傲满足,如今读来,依旧溢满愉悦感,这才是真正的乐,是精神生命的大乐。

    四、小结

    虽屡遭贬谪,却不改其志,欧阳修在滁州突围,让灵魂涅槃,他寄情山水,实现了与民同乐的政治理想。

    师说:命运给你一皮鞭,你还命运一晴天。

    新政失败而被贬滁州,

    他带着满心的伤痛来了,

    山之僧智仙为他筑下醉翁亭,

    在中国文化的意象中,

    “亭”意味着停止、休息,

    他的政治生命似乎中止了,

    他成了苍颜白发颓然其间的醉翁,

    他以“醉翁”自嘲,

    愤懑自己忠而被贬的命运,

    可——这只是暂时的,

    他襟怀旷达、苦中作乐,

    寄情山水,

    滁州为官期间,

    他乐山乐水,

    乐于施宽简之策,

    让百姓丰衣足食。

    几年之后,

    他又走出滁州,

    重新踏上大宋的政治舞台,

    用果敢之气和刚正之节,

    造福天下,

    继续践行“与民同乐”的政治理想。

    五、作业设计

    背诵全文。择自己的喜欢的一段仿写。

    《醉翁亭记》

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      网友评论

      • 吴老师教语文:设计得真不错,学习了!
        吴老师教语文:@燕勇来 您非常优秀,而且还那么谦虚,向您学习😊
        燕勇来:@吴老师教语文 自己重读思考,参考了多篇教学设计,先梳理出来,等来日实践了再完善。吴老师多多指导,我会不断改进。💪💪💪🌹🌹🌹
      • 云飞扬_6315:朋友印象👍👍👍——
        一个热爱读书的人,一位好老师!
        燕勇来:@云飞扬_6315 愿意向姐姐指明的美好方向,走一步,再走一步。💏🌹🌹🌹
      • 云飞扬_6315:命运给你一皮鞭,你还命运一晴天。👍👍👍美妙的课堂,被深深地吸引……
        燕勇来:@云飞扬_6315 梳理课堂的时候,突然蹦出这个句子。化被贬滁州的失意为与民同乐的诗意。这个醉翁了不起啊!🌹🌹🌹
      • 守住初心静待花开:👏👏👏👏👏
        燕勇来:@守住初心静待花开 🌹🌹🌹💪💪💪
      • 素馨若霞:👏👏👏👏👏👏
        燕勇来:@素心若霞 谢姐姐鼓励😀,💪💪💪🌹🌹🌹

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