2018-2019秋季学期课程总结

2018-2019秋季学期课程总结

眨眼之间又将送别一个旧的学期迎来热闹祥和喜庆的寒假和春节。在这辞旧迎新之际，我有幸找到一个空闲时间，在这回顾和总结一下过去的学期，同时收拾好心情迈向新的旅程。

本学期接手一门新课和一门旧课，每周课时量高达16节，从去年九月开学至今一直忙忙碌碌，基本没有什么休息和空闲。除了每天备课、改作业，我还完成了许多课堂教学以外的工作，例如负责二年级课程组的课程大纲的制定和日常教学管理和服务工作、开学前两周的补考监考和改卷、每周导师与学生的面谈和辅导、为去年10月份在学院参加第五届高等教育国际化研讨会撰写并提交会议论文并做会议小组发言和研讨、期中考试组织出题、考试及评卷、期末考试的出题工作、教育部基金委英语水平考试的口试监考工作、以及接下来要进行的2019年全国硕士研究生英语考试的评卷工作和期末考试的监考、评卷和登分工作等。

寒来暑往、日月穿梭，每一天我都是一如既往地忙碌着和耕耘着，虽然辛苦但也欣慰和充实。

在过去的秋季学期，我自始自终勤勤恳恳、踏踏实实、任劳任怨地努力钻研新课程、努力改进旧课程、不断了解学生的意见和需求、及时对自己的教学做出相应地调整和改进，使自己的教学更加适应学生的水平和程度、使自己的教学能够取得最佳的效果。在教学中我更是注重“授人以渔”而不是“授人以鱼”，努力向学生传授获取新知识的方法和策略而不是仅仅传授一些有限的知识。与此同时我还经常与学生分享自己的人生感悟和心得，例如我学习中国传统功夫和琴箫乐器的心路历程等等；此外，逢年过节，我都不会忘记向学生送出我最真诚的问候和祝福。总之，无论课堂内外，我都努力以身作则，让自己不仅做学生的良师、更做他们的益友。

在我看来，一个有血有肉的教师完全不同于冰冷和标准化的网络技术，他传递给学生的不仅仅是知识和技能，更多的是热情、引领、鼓励、督促、关爱和温暖。一个好的课堂是一个思想和心灵碰撞和交织的美好体验，是一段真、善、美的求索和演绎的乐章。

语言教学—即是科学、更是艺术。语言教学—没有最好、只有更好。