1.每次在进行温暖五分钟分享时，看到大家笑脸的那一刻，我也不自觉地微笑！美好是可以传染的！
2.今天探析“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来”、司马光砸缸、凿壁偷光、聚萤作囊等典故的真实性，没想到大概率都是真的！
典故凿壁偷光，聚萤作囊中的光线虽然非常微弱，让人看书很不舒服，特别费眼睛，但它们让我们看到古人刻苦读书的身影，也看到了古人的勤奋之光，古代文化的智慧之光，也有古代良好的生态之光，也有我们对真实不懈追求的探索之光！
3.休息期间，我们听了好几首军歌，气势磅礴，振奋人心，越听越上瘾！今天是八一建军节，向所有的军人致敬，你们辛苦了，谢谢你们！
——《登勃朗峰》教后记 （如果不是今天给教案本上补教后记，都没发现，这篇教后记被遗忘了。今天，就让它露个面...
在这一章里吴老师用四小节阐释他对教后记和观课记的认识。 教后记 教后记也就是教学反思。无论是专家、...
在我之前的理解中，教后记就是教学反思，即上完一节课后的亮点和遗憾处。 今天看了“怎样写好教后记”，对教后记有了更深...
那天给学生补充了一首诗，西塞山怀古，第一句是王濬楼船下益洲，第二个字我读成了睿，学生一起跟着读错，第二天我给他们纠...
安全工作是学校工作的重中之重，是学校工作的前提，没有安全稳定的校园，就难以有正常的教学秩序，必须坚持把安全...
三年级道德与法治一节课《父母多爱我》，本节课从最重要的亲子关系入手，让学生通过回忆自己成长的过程，更加清晰的...
要想真的提高整个班级的成绩，仅靠教师在课堂上教学技巧的使用是远远不够的。精品课当然很重要，但是学生语文水平的提高永...
今天讲了《腊八粥》一课，总的感觉 学生在听、说、读、写的能力上有待提高。听，抓不住要点；说，语无伦次，逻辑性不强；...
从第2节到第1节；从4班又转战到3班。终于调完了课，匆忙上完了《蜀道难》。换了教室，换了多媒体，之前的教学设...
从第2节到第1节；从4班又转战到3班。终于调完了课，匆忙上完了《蜀道难》。换了教室，换了多媒体，之前的教学设...
本文标题：《典故里的科学》教后记2
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